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体育教育专业健美操课情况调查 摘要:本文通过运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法，对河南科技学院、新乡学院和本校的体育教育专业健美操课情况进行了调查。结果显示:这三所高校体育教育专业的学生47．3%非常喜爱健美操，38．7%的学生喜欢健美操，但是健美操的选课情况并不是很乐观，男女比例失衡，学习成效不理想，这跟健美操教学内容、健美操学生对健美操的认识，健美操开课学时，健美操场馆是否充足等问题有很大关系。为新乡高校体育教育专业更好的开设健美操课提供参考。 关键词:体育教育专业;健美操;选修课 1．前言 健美操是一项新兴的体育运动，它融体操、舞蹈、音乐为一体，以有氧运动为基础，以健、力、美为特征［1］。它不仅体现了当代人对美的要求、更在愉快的身体活动中增强了体质，体现了终身体育的价值［2］。随着知识经济的到来和生活水平的提高，现代人们的生产和生活方式发生了巨大的变化，人们的消费观念也发生了很大的变化，渐渐地开始在人们的生活中越来越多了出现健美操运动的身影，这一现象也影响了学生对健美操的认识，使学生越来越多的接触健美操，进而喜欢健美操，所以学生对健美操课程喜爱程度越来越高，这门课程也逐渐变为既火热又时尚体育课程之一［3］。本文通过对新乡三所高校体育教育专业健美操选课情况的调查，发现其中的问题，对其提出建议，为新乡高校体育教育专业更好的开展健美操提供参考。 2．研究对象与方法 2．1研究对象 研究对象:新乡市高校体育教育专业健美操课。调查对象:新乡学院、河南科技学院和河南师范大学三所高校2012—2014级体育教育专业学生150人。150人。 2．2研究方法 2．2．1文献资料法 通过知网、中国学术期刊网络版总库等查阅了2000—2015年度关于健美操教学现状、教学改革、创新能力等方面的文献，又通过百度文库查阅健美操选课情况、男女比例、学习成效及实用价值等方面的文献，为本文调查奠定理论基础。 2．2．2访谈法 就论文所涉及的问题，走访三所高校体育学院在职的健美操教师和体育教育专业的大学生，从而了解有关健美操的实际选课情况，学生学习掌握情况等为本文提供真实资料。 2．2．3问卷调查法 通过向三所高校2012—2014级体育教育专业学生共发放问卷150份，新乡学院50份，河南科技学院50份，河南师范大学50份，采用现场发放，当场回收的方式进行。共回收问卷150份，有效问卷145份，回收率为100%，有效率为97%。 2．2．4数理统计法 用MicrosoftExcel统计软件对调查数据进行相应的处理和分析，得出科学有效的结论。 3．结果与分析 3．1健美操兴趣调查表 1显示得知，大多数的学生是非常喜爱健美操这项运动的，体育教育专业有89．6%的学生喜欢健美操，仅有10．4%的学生是不喜欢健美操的。兴趣往往是最好的老师，也是学生一切学习的原动力。见表1: 3．2健美操的选修情况 3．2．1健美操选修课的开设内容表2显示得知，河南师范大学学生学习成效是大众健美操1－6级、竞技健美操两套，部分啦啦操、热身操和风格健美操，河南科技学院学生学得爵士健美操，大众健美操1－6级，竞技健美操，部分的热身操，啦啦操，新乡学院学生学的是大众健美操1－6级，大量的基本素质练习，部分啦啦操和热身操。教师考勤表显示得知:学生的出勤率达99%，上课时同学们的学习效率达80%(学习效率指学生课堂内教师规定动作的独自完成的情况比例)，各年级开设内容都有健美操素质训练、大众健美操;而竞技健美操，爵士风格的健美操是根据学情的不同选择学习的。关于健美操的理论知识学校并没有一共教材供学生自主购买。相对来说健美操理论知识的普及很少，只有上专业课的时候老师讲授渗透一些。走访专选班的学生得知70%的学生课下自主练习所学内容，还经常通过网络健美操视频自主学习。而最终的学习成效却不是很理想。原因是多方面的，一是健美操场馆不够充足，二是学时相对较少，三是课下自主练习的时候没有专业人才指导容易形成错误动作;走访专选课健美操教师，讲风格健美操(拉丁、爵士、街舞)、竞技健美操都曾试着安排学习过，但是学生们徒有热情，那种美感，力度达不到，总的来说还是健美操专业素质达不到，能学成这种境界已经很努力了。见表2:走访得知健美操选项课的学生中，主要是以女生为主，只有很少一部分男生选修健美操课程。以上结果表明，男生在健美操课程中的普及不是很理想。根据访问得知:较多的男生认为健美操是女生从事的项目，并不像足球、篮球等运动项目一样适合男生锻炼。这些思想证明健美操并没有被大学生群体所完全正确的认识