留守儿童的教育论文.docxVIP

留守儿童的教育论文 篇一 《留守儿童家庭教育功能研究》 【摘要】改革开放浪潮促使我国人口的大规模流动。人口流动一方面给市场经济带来活力，另一方面也产生一系列的社会问题。留守儿童就是人口流动产生的一个特殊群体。留守儿童道德滑坡、人格不完善等问题的产生原因是留守儿童家庭教育功能出现异化。本文通过两个典型个案的研究，从道德价值观教育、生活技能教育、金钱观教育、性别角色教育四方面分析留守儿童家庭教育功能现存问题及产生原因，以试图找到解决对策，为留守儿童家庭教育提供参考意见。 【关键词】留守儿童;家庭教育 一、留守儿童产生的背景 改革开放的经济浪潮促使我国人口突破封闭状态，进行大规模流动。目前我国有将近1亿人处于流动状态，很多家庭因为部分家庭劳动力的外出打工而处于“分裂”状态。据2000年五普资料显示，我国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。父母双方都外出打工，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。因家庭成员缺位，引发的农村留守儿童道德滑坡、性格怪癖等问题已经成为不可忽视的社会问题。 二、留守儿童家庭教育现存问题与主要原因分析 随着改革开放的深入和经济运