- 1
- 0
- 约2.23千字
- 约 33页
- 2021-08-19 发布于北京
- 举报
;期末质量监测基本情况 ;期末质量监测基本情况 ;监测试卷供选择;
分为基础卷和能力卷;
基础卷的测试时间为40分钟;
能力卷的测试时间为40分钟;
;监测试卷题型常规化,内容趣味性;
填一填,连一连,圈一圈,画一画,算一算等;
内容比较有趣:如:欢迎来到植物园,介绍了很多的植物,然后引出一些简单的数学问题请学生解答。
力求使本次测试是学生展示自己学习成果的机会。
;监测过程中需要控制好读题后的停留时间,照顾到全班每位同学,做好的能否示意一下;
鼓励学生提出问题,监考老师帮助解答,不要因为学生没有明白题意导致错误;
;各单元教学重难点分析;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Sunday, July 4, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:08:1514:08:1514:087/4/2021 2:08:15 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2114:08:1514:08Jul-2104-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。14:08:1514:08:1514:08Sunday, July 4, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。7月-217月-2114:08:1514:08:15July 4, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。04 七月 20212:08:15 下午14:08:157月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 212:08 下午7月-2114:08July 4, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/4 14:08:1514:08:1504 July 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2:08:15 下午2:08 下午14:08:157月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
?
;; (一)知识和技能; (一)知识和技能; (一)知识和技能; (一)知识和技能; (二)数学思考; (二)数学思考; (三)解决问题;(四)情感与态度;;综合与实践领域:
(9)活力测试 ;
测脉搏:
1)绝对放松,测试10秒,每分脉搏频率,
2)做心跳加速的动作:不停走3分钟,
3)一停下脚就测脉搏;结果为“负荷脉搏数”;
4)休息3分钟,再测脉搏,得到“休整后脉搏数”
坚持锻炼3周后……
如果休整后的脉搏数减少了,说明身体已经得到了锻炼;
如果恢复正常脉搏数的速度越快,说明你的耐力越好。
;复习建议:多做好题;怎样的题是好题?;数与代数领域:
(1)20以内进位加法 : ;数与代数领域:
(2)想一个非0自然数,如:356,减去它各数位上的数之和。它的差一定能被9整除。你信吗?写几个试一试。;
原创力文档

文档评论(0)