新工科背景下适应航运发展新需求的“决策支持系统”课程教学改革.docxVIP

新工科背景下适应航运发展新需求的“决策支持系统”课程教学改革 项目背景： 在“新工科” 新理念指引下，结合院校行业特色，开展专业课程改革、人才培养创新等，是高等院校落实新工科建设和实践的根本要求。大连海事大学是具有鲜明航运特色的高等航海学府，以培养服务于我国航运事业的专业应用型、复合型、创新型人才为教育目标。在新一代信息技术下，要建设智能、智慧、安全、创新的航运业，离不开先进的决策支持系统的支持和应用。“决策支持系统”作为信息管理类专业的一门重要必修课程，融合了多学科、多模型、多数据和多信息处理技术的综合性课程。但目前，该课程在实际教学和课程建设中还存在一些较为普遍的问题和不足之处：1）新技术、新方法在理论教学内容中未及时体现和更新；2）课程内容和教学过程中未充分融合和体现出航运特色；3）实验教学未能和企业实际问题或科研项目有机结合；4）课程考核方式未注重对学生综合素质能力的考核。因此，在新工科”背景下，为满足航运经济发展的新需求，“决策支持系统”课程亟需跟进时代步伐，以实际应用为导向，积极进行课程教学改革和创新。 意义： 本项目将新一代信息技术运用于“决策支持系统”课程教学中，使教学内容充分体现航运特色和服务于我国现代航运业及其相关领域，为建设智能航运、数字交通提供了强有力的技术支撑，为培养新工科背景下高素质复合型人才提供了技术储备，并为改变决策支持系统课程传统的教学模式和探索新的教学模式提供了可借鉴的创新思路。 目标： （1）从课程的基本知识、体系结构、教学实验、评价考核等方面进行改革和重组，构建融合新技术、支持现代航运业发展的“决策支持系统”新的课程教学体系。 （2）将课程改革与教学、科研、实验、实践结合起来，把理论知识与具体应用相融合，培养适应新工科要求、满足航运经济发展新需求的高素质复合型创新人才。 主要内容： （1）引入新技术和新方法的理论教学内容改革； （2）融入航运特色背景的应用案例剖析式教学方法改革； （3）依托科研项目或解决企业实际问题的实验教学改革； （4）建立多元化多角度评价体系的课程考核方式改革。