人力资源管理下的高等医学院校教师绩效考评模式探讨（工商管理毕业论文）.docVIP

人力资源管理下的高等医学院校教师绩效考评模式探讨（工商管理毕业论文） 文档信息 主题： 关于“管理或人力资源”中“绩效管理”的参考范文。 属性： F-0109PC，doc格式，正文3328字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：人力资源管理 医学院校 绩效考评 2 一、教师绩效考评的意义 2 二、360°反馈评价体系 3 参考文献 5 论文原创声明（模板） 6 论文致谢（模板） 7 正文 人力资源管理下的高等医学院校教师绩效考评模式探讨（工商管理毕业论文） 搞要 摘要：教师评价属于教育评价的大范畴，是指教师评价主体在正确的教育价值指导下，根据学校的教育目标和教师所承担的任务，按照规定的程序，运用科学的方法和手段，借助现代技术广泛收集评价信息，对被评价教师个体的工作质量进行价值和事实判断，通过评价过程的反馈作用，发挥教育评价的导向、激励、改进的功能，促进每个教师不断总结，不断改进自己的工作，调动广大教师的工作积极性和创造性。从而为教师改进工作，为学校领导加强和改进教师队伍的管理与建设决策提供依据。教师评价作为管理手段，对学校的战略目标起着关键作用 关键字：人力资源管理 医学院校 绩效考评 当前医学科学发展的总体趋势是医学模式的演变和医疗服务方式、范围的急剧变革，医学教育者应以教学内容、方法改革为契机，探讨与医学模式及卫生服务方式演变相适应、与医学生综合素质培养相适应的课堂教学模式。在教学理念方面，注重学生知识、能力、素质的全面发展，注重在教学过程中培养学生的研究能力与创新能力;在教学内容方面，应与学科发展最新前沿知识紧密结合，并且和社会经济发展也保持紧密联系;在教学方式方面，授课、学习和训练方法表现为较强的科学研究特色，注意培养学生的批判和探索精神。因此，对高等医学院教师的评价不仅要从常规的教学模式进行，还要根据医学的特点，对其进行教学、科研、医疗临床工作的绩教考评，这已成为医学院校人力资源管理的一项重要研究课题。 一、教师绩效考评的意义 对一所医学院校来说，衡量其水平高低的根本标准是教学质量，而教师则是实现这一标准的根本，换言之，一所医学院校教师水平高则教学质量高，反之亦然，因此对教师工作开展评估对促进教师教学质量的提高意义重大。绩效考评可以使教师本人了解自身的不足和与优秀人员的差距，促使其努力改进不足，使其教学能力、文化素质、临床技能、科研能力得到提高，绩效考评可以使教师针对各评价标准制定自身近期和长期的建设目标，更加科学、合理地安排工作。绩效考评可以使校级人力资源管理部门、教学管理部门、临床管理部门、科研部门及时准确地得到反馈信息，更好地对教师的管理起到宏观调控作用，促进全校教学水平、教学质量、临床工作、科研工作的提高。对教师工作的考评，也是对教师本人胜任力的评价，绩效考评作为一种引进的先进管理思想和管理方法，运用到医学院校的教师绩校考评中，显示了它客观、合理、公开、公平、公正、科学的运作模式。360°反馈评价法则是当今最为推崇的绩效考评法。 二、360°反馈评价体系 360°反馈评价也称全景式反馈或多元评价;是一个组织或企业中各个级别的、了解和熟悉被评价人对象的人员（如直接上级、同事及下属等），以及与其经常打交道的内部顾客和外部顾客对其绩效、重要的工作能力和特定的工作行为和技巧等提供客观、真实的反馈信息，帮助其找出组织及个人在这些方面的优势与发展需求的过程，360°反馈评价体系的目的在于通过获得和使用高质量的反馈信息。支持与鼓励员工不断改进与提高自己的工作能力、工作行为和效绩，以使组织最终达到管理或发展的目的，将360°反馈评价法运用于高等医学院的教师绩教考评，有助于弥补传统教师工作评价模式的不足，使教师评价更趋科学与合理。 第一，根据具体要求和实际情况设计评价过程，针对教师的工作性质、行为方式、教学效果进行，确定评价的最佳时间段、评价方法、实践过程和效果以及应用后的反馈、完善。 第二，使用有效的过程鉴别以发展出所有被评价对象应该具备的工作能力，这些所鉴别的能力将成为设计评价问卷与量表的主要依据，即我们评价的主要内容。 第三，使用有效的方法筛选评价人，一般来说除了被评价者本人和其直接主管，其他评价来源总体不应该少于4人。 第四，通过匿名的方式获得反馈信息。为了保证评价结果的可靠性，减少考评者的顾虑，要做到绝对保密，360°反馈评价法采用匿名方式，使考评者能够客观地进行评价。另外通过开放式问卷，可以搜集到很多比较中肯的评价意见。 第五，严格按照科学研究的方式收集、整理、统计、分析和报告所获得的信息在实施过程中