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语文乐园(八) 板块一:我来试试 读一读,根据字形猜猜字的意思。 闯 竹 休 从 森 刃 这些字从字形上能猜出字的意思。 如:“休”一人靠在树木上,显然是“休息” 的意思。 点拨:这些是会意字,就是字形表示字的意思。 说一说:你还认识哪些“会意字”? 众、木、林、笔、尖、灶、尾、看、歪、采、裕、武、休、取、明、益、泪 读一读,注意标点符号。 小草的种子落在了岩缝里。 孩子,你怎么到这里来了? 孩子,不错,你是坚强的,值得我们为你骄傲! (1)学生自由读句子,想想这些句子中用到了什么标点符号? (2)分别用到了“。,?!”。 句号、问号、感叹号是表示一个完整句子的重要标志,放在句末,逗号放在句子中间,表示短暂地停顿。 教师指导: 什么情况下使用到这些标点符号呢? 下列句子中该用什么标点符号呢? 我的作业做完了( ) 我的作业什么时间才能做完呢( ) 我的作业做完了( )真高兴( ) 。 ? , ! (1)看提示 旁边的小朋友提示我们写这几个字的时候要注意什么? 写一写。 提示写好这些字中的“人”和“土”字。 想想,每个字的“人”和“土”怎样写? 2.想笔顺 “人”做偏旁时,“捺”变成“竖”,书写时要对正“撇”的中部起笔。“人”在“队”字里作为右边部件出现,“撇、捺”不宜太舒展,左半格位置多半要留给“左耳刀”。 “众”字中的三个“人”无一雷同,上部“人”上盖其下,要写得舒展,下部的两个“人”,左让右,左小右大,左部“人”字的“捺”变为“点”。 “土”做偏旁时,左让右,底横变为“提”;“土”做右边部件时,主要占位于右半格,“土”字做字底时,要写得宽扁一:横伸长,托正上部。 (3)写一写 ①先照着上面的规则写,一边写一边念笔画名称。 ②再在田字格中写,写好之后对照比较,看看哪个笔画没有写好,再重写。 读一读,说一说。 咚咚咚的敲门声 咕咚咕咚的喝水声 轰隆一声 扑通一声 板块二:探究与发现 你还知道哪些拟声词? 例如:哗啦啦 呼啦啦 扑哧扑哧等。
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