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Topic Period
Unit
Unit 1 话题 What Can You Do ? Needed 4
单元
总课时数
1.Language knowledge 语言知识：
(1)Vocabulary 词 汇 ： dance,skip rope,draw,bike,ride a bike,piano,play the piano,skate,kite,fly a
kite,teach
(2)Sentences 句型：
I can … . I can ’t … . Yongxian can … . Can you … ? Yes,I can./ No, I can ’t.
2.Language skill 语言技能：
基本目标：
（1）听、说、读、认本单元的词汇；
Objectives ：
（2 ）能正确唱出和朗读本单元的课文，歌曲，小诗和对话；
教学目标
（3 ）能正确理解本单元的故事内容，并能用自己的语言复述故事内容。
拓展目标：能用已学过的知识，套用歌曲、小诗和故事的大体内容，重新改编本单元的歌曲、小诗和故事内容。
3.Affect 情感态度：
（1）在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。
（2 ）在学习中积极和同学交流，加深了解，增进友谊。
4.Learning Strategies 学习策略：
（1）学会互相合作学习；互相倾听，并能从中提取相关的信息；
（2 ）学会用英语和他人进行简单的沟通交流。
特色渗透：教育学生注意保护环境，这样我们才能在清朗干净的天空中放风筝。 “ride a bike ”，提倡自行车代步。
书写字母要延续汉子书写的习惯和宗旨，正确书写字字母。
本单元的话题是 What Can You Do? 主要谈论自己会做或不会做的事情。由于这个话题贴近学生的真实生活，学生
Topic Analysis 是比较感兴趣的。但在本单元的知识中，有关活动的动词较多，学生会容易混淆，因此在教学中要采用 TPR、丰富的表
话题分析： 情和活动来教学，提高教学效率。
Teaching content and time table
各课时教学内容安排
Period Teaching content Purpose Suggested strategies
课时 课时教学内容 划分理由 主要策略
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