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残疾学生“送教上门”教案
残疾学生“送教上门”教案
残疾学生“送教上门”教案
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送教上门个案工作教课设计
教课对象 讲课教师
教课资源 教师准备人身体器官的图片。
教课内容 认识身体器官（二）
教课目的： 指导认识眼睛头发、牙齿、肚子、脚等身体器官。
课时安排 一课时 教课时间 2019 年 10 月 19 日
教课过程：
一、 教师展现人身体器官的图片，指导辨识
1、教师出示牙齿的图片，学生察看图片，指导认识三遍，并指
导发音。
2、师：小朋友，你的牙齿在哪里？用小手指一指。
3、要求孩子在几张图片中找到牙齿的图片
孩子指认正确， 教师予以夸奖； 孩子指认错误， 教师重复教孩子指认。
4、用相同的方法教孩子认识头发、肚子、脚，频频指导孩子辨
认，并教孩子发音
二、游戏中辨识
1、小朋友，妈妈的牙齿在哪里？爸爸的牙齿在哪里？你来指指
看。
2、老师的头发在哪里？你来指指看。
三、部署家庭作业
家长指导孩子每日练习指认身体器官五遍。
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