XXXX0910第2章环境与健康的关系.pptxVIP

第二章 环境与健康的关系;第一节 人类的环境;一、人类自然环境的构成;二、生态环境;二、生态环境;生态系统服务：由自然系统的生境、物种、生物学状态和生态过程所生产的物质及其所维持的良好生活环境对人类的服务性能。 生态系统健康：根据人类健康的隐喻来建立良好生态的目标。通常把具有活力、结构稳定和自调节能力的生态系统看做是健康的生态系统。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:47:2717:47:2717:476/29/2021 5:47:27 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2117:47:2717:47Jun-2129-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:47:2717:47:2717:47Tuesday, June 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2117:47:2717:47:27June 29, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。29 六月 20215:47:27 下午17:47:276月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 215:47 下午6月-2117:47June 29, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/29 17:47:2717:47:2729 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:47:27 下午5:47 下午17:47:276月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;第二节 人与环境的辨证统一关系;一、人与环境对立统一关系的演变过程 ;二、人与环境的互动关系 ;（二）人类对环境的适应性;（三）人与环境之间的生态平衡;三、环境因素对健康影响的双重性;四、人与环境相互作用的生物学基础; 代谢酶基因多态性与肿瘤的遗传易感性密切相关;五、人与环境的可持续、协调发展;第三节 环境改变与机体反应的基本特征;一、环境介质与环境因素暴露;环境化学物在环境介质中的转化 化学转化 指污染物通过各种化学反应过程发生的转化。 生物转化 指环境化学物通过生物相应酶系统的催化作用所发生的变化过程。 ;环境介质中的迁移和转化对环境因素暴露影响 扩大暴露范围 增加暴露途径 改变污染物的性质 影响暴露剂量;二、暴露特征与反应;剂量-反应（效应）关系 剂量与反应 剂量(dose)：进入机体有害物质的量。 反应(response)：是接触一定剂量的有害因素后，表现某种生物学效应并达到一定强度的个体在群体中所占的比例。 剂量-反应关系(dose-response relat