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作文教学写景作文指导 写景作文要突出“情”字，“一切景语皆情语”。 人游走在景物中，不断找寻自己的面影。落日忽然从一片苍茫混沌的云层中露了出来，落日已经红了，很红。 落日最红的时候，就是它即将沉没的时候。人呢？人是否也如此？ （七）融情于景 作文教学写景作文指导 作文教学写景作文指导 作文教学写景作文指导 作文教学写景作文指导 作文教学写景作文指导 作文教学写景作文指导 作文教学写景作文指导 作文教学写景作文指导 大家说说图片上展示的是什么季节的景色？根据是什么？ 作文教学写景作文指导 请同学们回忆我们第四单元课文里写景文章的特点 说说它们都是怎样描写景物的？ 作文教学写景作文指导 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 运用修辞，虚实相生，动静结合。 作文教学写景作文指导 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花