服装产品制版与工艺教案.pdfVIP

如对您有帮助，欢迎下载支持，谢谢！ 服装产品制版与工艺教案 服装产品制版与工艺 教案 单元课教案首页 第 1 次 课 课题 女裙的变化制版 课时数 8 节 授课内容 牛仔裙的制图方法及原理 连衣裙的制图方法及原理 教学目的与要求 必备知识 能根据具体的款式灵活设定放松量，把握款式造型。 能理解人体结构特征及制图的原理。 职业能力 具备严谨、规范的制图习惯。 培养学生的观察能力和分析能力。 重点 牛仔裙的制图 连衣裙的制图 难点 理解结构制图的原理 教学设计 教学设计： 1、在教学中根据高职生的特点，重点强调学生动手能力的培养。 2、宏观上采用“实例驱动”，在微观上采用“问题牵引”、“启发式教学”，讲授直观使学生能很快理解变化女裙的制图原理。 教学流程： 裙款变化原理――牛仔裙的制图――连衣裙的制图 教具 模型、玻璃尺、软尺、 授课情况 班 级 授 课 时 间 授课地点 A 课：服工 0911 班 4 周星期 1 第 1 节至 4 周星期 2 第 2 节 艺术工厂 308 注： 1、每次课须填写“单元课教案首页”。以单元课的每一子课题的教学要求设计每一个教案。每个单元的备课由多个教案构成。 2、教学设计含教学方法、教学流程。 第一单元 第一章 女裙的变化制版 裙装是围在人本下半身的服饰，无裆缝，裙装的结构设计是将人体的下肢看作一个整体来考虑，裙装的款式丰富多样，造型美观，能充分反应出女性的优美体态。因此，一直深受广大女性的欢迎。 第一节 裙子的分类 一、长度分类 二、腰部分类 低腰裙把美的部位显示出来了，但体型一定要美。 三、外形轮廓分类 按廓形分类，可分为方形（如直筒裙）、三角形（如 A 字裙和喇叭裙）、倒三角形（如啐实褶裙）等。除此之外还有以裙片片数分类，裙的褶裥形式分类。穿着用途分类等。 第二节 裙款变化原理 一、紧身裙（如西装套裙、一步裙、窄摆裙等等） 方法大致与筒裙相同，不同之处在侧缝裙下摆。 1、当侧下摆劈势取量为 2.3cm 时，叉上取 18cm。（叉位长些） 2、当侧下摆劈势小于 2.3cm 时，叉上取数小于 18cm （叉位短些） 3、开叉的，一般取 2.3cm ，不开叉的，小于 2.3cm ，视款式而定，个别款还可以取 2.5cm 。 二、半紧身裙（ A 字裙） 裙子的紧身与宽松程度取决于裙摆的阔度。半紧身裙就是在紧身裙的基础上增加其裙摆阔度而完成的。又称 A 字裙，是在筒裙的基础上把裙摆略向外斜出、放大，臀围至裙摆部位呈斜线，裙片的左、 右侧部位的面料呈斜丝绺。 A 字裙前后臀围线可不加减，按 H/4 计算。 三、斜裙（四片、二片） 45 度、 90 度 斜裙腰小，裙摆宽大呈喇叭形，斜裙的腰部既不收省也不打裥，利用斜丝绺裁制而成的喇叭裙。 设计斜裙和圆裙结构最科学的方法是用求圆弧的半径公式。即确定腰围半径，求裙腰线的弧长和弧度。圆半径 =周长/2 ∏。我们把周长理解为腰围， 2∏为定量（ 2×3.14 ＝ 6.28 ）。 则求圆裙腰弧长的半径为 W/6.28 。圆裙的直径正好是求半圆裙的半径。则求半圆裙腰弧长的半径为 W/∏＝ W/3.14 四、裙子基本纸样分割原理及应用 分割造型的原则 1、分割线设计要以结构的基本功能为前提，结构的基本功能是使服装穿着舒适、方便，造型美观。因此，分割线的设计是非随意性的。 2、竖线分割是使分割线与人体凹凸点不发生明显偏差的基础上，尽量保持平衡。致使余缺处理和造型在分割线中达到结构的统一。 3、横线分割，特别是在臀部、腹部的分割线，要以凸点为确定位置。在其它部位可以依据合体、运动和形式美的综合造型原则去设计 第三节 变化女裙制版实例 一、牛仔裙制图 二、连衣裙制图 1、选号型： 160/66A 2、规格设计 裙长据款式定 腰围 (W)=W*+2=68cm 1