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- 2021-08-20 发布于湖北
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.精.
轻度自闭症的表现有哪些
在给大家介绍轻度自闭症的表现之前,我们先来一起了解一下自闭症的根底知识。儿童自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍,也是广泛发育障碍中最为常见和典型的一种。
自闭症的概念1943年由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳首次提出,自闭症在医学上也称孤独症,是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。与唐氏综合征等疾病不同,自闭症不会影响患者的面容,因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。
自闭症是一种因神经系统失调影响到大脑功能而引致的终身开展障碍,病症在三岁前出现,患者多为儿童。男女比例约为3∶1~4∶1,但女孩一般较严重, 患病的儿童发育受到阻碍,缺乏正常的语言沟通和社会交往能力。我们可以通过康复训练和中医穴位理疗的方式,改变自闭症儿童一系列的行为问题,提高人们对自闭症的意识,争取早期治疗改善患者的状况。
一、轻微自闭症主要存在的表现
〔一〕语迟,不会说话或很少说话,不能说完整的句子,主要以仿说为主。
〔二〕社交沟通差,很少与小朋友玩,无法正确表达想法,会模仿别人的动作。语言与交流障碍是孤独症的重要病症,是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式,多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,在2~3岁以前有表达性语言,随着年龄增长逐渐减少,甚至完全丧失,终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
二、自闭症的突出障碍
〔一〕言语障碍突出:大多数患儿言语很少,严重的病例几乎终生不语,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话,但声音很小,很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进展交谈。
〔二〕不会模仿:“模仿〞是孩子学习的最重要工具,孩子就是通过模仿学习说话,学习运用无声的身体语言、手势和表情进展沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。
〔三〕语言迟钝:大多数患儿言语很少,甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话,也宁愿用手势来代替语言,或者只会机械地模仿别人的语言,并且常常分不清你我。
〔四〕交际困难:即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反响,总喜欢自己单独活动,自己玩。
〔五〕社交障碍:这是自闭症患儿面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心,难以体会别人的情绪和感受,也无法正确地表达自己的情绪和感受。自闭症患儿存在“思维盲区〞(mind blind),他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西,也一样存在于别人脑子里,彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉,但这并不意味着他们没有感情。
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河北省自闭症研究会地址:石家庄市新华路与西三环穿插口。
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