军民大生产教案.pdfVIP

军民大生产 教案 教学目标： 1、通过学唱歌曲《军民大生产》能够对我国的劳动号子 和劳动歌曲有所了解并体验歌曲的风格特点且从中获 得愉悦和快乐。 2、能完整演唱歌曲《军民大生产》并了解歌曲的创作与 劳动的关系。 3、能积极参与歌词创编活动并能大胆地表演唱 ,增强团结 协作意识。 学情分析： 我校初一的学生大多来自乡镇、农村、对音乐基础知 识掌握甚少，但他们的音乐学习兴趣很浓，具有较强 的表演欲望，他们也能在活动中形成与他人良好合作、 相互促进的关系，希望通过丰富多彩的音乐课获得更 多的音乐知识；更多地感受和体验音乐作品带来的愉 悦。 教学重点：完整演唱歌曲《军民大生产》 ，体验劳动歌曲带来的愉悦 和快乐，引导学生创作，增强团结协作意识 . 难点：切分节奏，十六分音符节奏、最后一段节奏的变化、反复记号 的掌握。 教学方法：创设情境法 参与体验法 教学过程： 一、 导入 1、 欣赏船工号子视频 在上课之前老师先给大家表演一段儿。 。。。。。 请同学们猜猜刚才老师表演的是什么？ 生答 : 。。。。。 刚才老师表演的是以前十几个人用大刚绳拉船时喊号子的情 境，老师刚刚只是模仿，我们来看看视频中拉船时的情境。 （播放 视频）今天我们学习的也是一首劳动号子歌《军民大生产》 （板书 课题） 设计意图：通过结合生活实际教师亲自演唱劳动号子并邀请 学生观看视频，吸引学生注意力从而轻松导入新课。 二、 听范唱思考 1、 初听范唱思考 先请同学们来听一听， 告诉老师听完歌曲你眼前展现出一幅怎 样的场景？ 生：。。。。 这首歌描写的是当年陕甘宁边区的军民们在开展大生产运动时 的场面，他们开荒种地，纺线织布，热热闹闹，干劲十足。 （边讲边 播放图片） 2 、 歌曲背景： 为什么要开展大生产运动呢？抗日战爆发后， 由于日本鬼子疯 狂进攻和扫荡，使解放区的财政经济非常的困难， 为了战胜经济困难、 坚持抗日， 中共中央提出了开展大生产运动的号召。 陕甘宁边区的生 产运动很快开展起来。 张寒晖就在前去慰问开展大生产运动的军民的 路上，采集到这首陇东小调——《磨炒面》，将其重新填词，于是便 有了这首《边区十唱》，也就是《军民大生产》。 设计意图：初步感受歌曲，了解歌曲背景。 三、 学唱歌曲 1、 讲解重音记号、衬词。 这首歌曲是 G 商调， 42 拍，演唱形式是领唱、齐唱。是陇东 民歌。用什么样的情绪来演唱呢？热烈地。 在这首歌曲里有几个特殊的歌词 ““嗬嗨” “西里里里里, 察拉拉拉拉，嗦啰啰哩呔，吱咛咛咛，嗡嗡嗡吱”在歌曲里面叫做衬 词。是为了渲染歌曲热烈， 欢腾的气氛， 也表现了军民们乐观的精神。 2 、 跟琴学唱 接下来我们完整地学唱这首歌，老师教一句唱一句。 3 、 纠正唱得不好的、难以掌握的地方 在唱的过程中老师发现有些个地方同学们唱得不是那么到位， 首先：最后一段的结尾没唱好，