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课件PPT 第2单元 观察物体 看一看(二) 课件PPT 1.在拼搭立体图形的过程中体验到:从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能不同。 2.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。 3.提高学习数学的兴趣,培养学生的观察、操作和空间想象能力。 学习目标 课件PPT 下面这两幅图分别是谁看到的,想一想,看一看。 情景导入 课件PPT 笑笑说她看不到牙膏,她说的对吗? 提示:通过摆一摆,看一看,杯子把牙膏盒都挡住了。 探索新知 课件PPT 下面这两幅图分别是谁看到的,想一想,看一看。 淘气 奇思 探索新知 课件PPT 1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图?说说你的理由。 典题精讲 课件PPT 1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图?说说你的理由。 解题思路:淘气看到的是笑笑的背面,同时看到桌子在笑笑的左边。 典题精讲 课件PPT 1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图?说说你的理由。 答案: 典题精讲 2.下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。 从正面看 从左面看 从上面看 提示:不同的位置观察到形状不一定相同。 课件PPT 典题精讲 下面的图哪个是笑笑看到的? √ 错误解答 课件PPT 易错提醒 错解分析: 看不到了。 被 挡住了, 课件PPT 易错提醒 下面的图哪个是笑笑看到的? √ 错误解答 正确解答 √ 课件PPT 易错提醒 1.下面几幅图分别是谁看到的?连一连。 提示:站在观察者的位置去观察。 课件PPT 学以致用 2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的?把位置的编号填在括号里。 ① ④ 提示:站在观察者的位置,注意观察物体的相对位置。 课件PPT 学以致用 3.看一看,想一想。 ② √ 课件PPT 提示: (1)看到是女孩的背面。 (2)站在?号观察,男孩左,女孩右。 学以致用
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