（赛课课件）二年级上册语文《小猫咪穿鞋子》(共23张PPT).pptVIP

第二单元 · 好奇 小 猫 咪 穿 鞋 子 课文导入 你知道吗？ 童话：是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手法来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。 咪 羡 慕 雀 趾 鹅 咱 器 mī xiàn mù què é zhǐ zán qì 鞋 器 那 便 慢 咱 鼠 脱 再 字词积累 xié zi fāng biàn màn màn 鞋 子 方 便 慢 慢 zán men tīng zhěn qì 咱 们 听 诊 器 lǎo shǔ tuō xià 老 鼠 脱 下 字词积累 字词积累 mī xiàn mù 猫 咪 羡 慕 què zhǐ 麻 雀 脚趾  字词积累 写字指导： 左右结构的字有：鞋、便、慢、咱 、诊、脱、咪、趾 上下结构的字有：器、鼠、羡慕、雀 认读指导： “羡慕”中的“慕”下面是两个点，不是一个点。 课文讲解 你喜欢小猫咪吗？为什么？说一说你和小猫咪之间发生的有趣的事。 课文讲解 1.轻声读课文。如果遇到不认识的字可以用自己喜欢的方式来解决。要求读准字音，不加字，不丢字。 2. 想读好这个小故事我们就得先来认识书中这些生词朋友，你们愿意吗？ 课文朗读 课文讲解 你能行 小猫咪给 、 、 看了它的鞋子。 大白鹅 公鸡 麻雀 小动物看到小猫咪穿鞋子它们是怎么说的呢？ 课文讲解 我会填： 1.公鸡穿上鞋子，就不能（ ）土找虫子吃了。 2.麻雀穿上鞋子，脚趾就（ ）不住树枝了。 3.大白鹅穿上鞋子，（ ）不方便。 刨 抓 游泳 课文讲解 小猫咪高兴了，说：“我不用刨土，不用抓树枝，不会游泳，也不参加长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！” 课文讲解 我能读： 晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻(shǎ)孩子，咱们的脚心好像听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？” 课文延伸 听 诊 器 课文讲解 课文讲解 3.同学们，真厉害，这么快就和这些生词宝宝交上了朋友，现在同桌互相读课文，要读通顺，读连贯，并给自然段标上序号。 课文讲解 4.下面请几名同学来读课文，其他同学边听边想：课文写了一件什么事？ 课文主要讲述了小猫咪与伙伴们的脚的用途。 课文讲解 课文讲解 研读文本，品读感悟。 1.小猫咪为什么要穿鞋子呢？ 小猫咪羡慕人们穿着鞋子。 2. 小猫咪好不容易找到了四只鞋子，穿在了脚上，它感觉怎么样？ 既高兴又好奇的感觉。 3. 穿上鞋子的小猫咪既好奇又高兴，忍不住想展示给别人看，小猫咪都给谁看了它的鞋子？你能用一句话概括地说吗？ 小猫咪给大公鸡、麻雀、白鹅看了它的鞋子。 课堂小结 自主归纳，总结升华 通过今天小猫咪穿鞋子的故事，你明白了一个什么道理？ 课文向我们揭示了深刻的道理，无论做什么事都要进行全面的考虑，不要只图好看，而不注重实用。 * *