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七年级语文教学计划
一、学情分析
本学期我教授七（） 、七（）班，其中七（）班有男生（）人，
女生（），七（7 ）班有男生（）人，女生（）人。两个班的学生来自
城区不同的小学，还有部分外地转入的孩子。他们所受的教育水平、
家庭环境、个人的学习习惯不同，所以他们的语文成绩参差不齐，两
级分化的现象比较严重， 大多数学生的语文素养不错， 少部分学生的
阅读水平、书写的习惯、作文能力、语文基础知识偏弱，通过入学的
分班测试就能看出部分端倪。 可是七年级的学生年龄
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