鲁教版五四制七年级数学上册第三章勾股定理3勾股定理的应用举例 .pptVIP

3 勾股定理的应用举例;1.能运用勾股定理及直角三角形的判别条件（即勾股定理的逆定理）解决简单的实际问题.;1.你知道勾股定理的内容吗？ 2.一个三角形的三条边长分别为a,b,c(ca,cb）， 能否判断这个三角形是否是直角三角形？;A;;;;;我想检测雕塑底座正面的AD边和BC边是否分别垂直于底边AB，随身只带了一把卷尺. （1）量得AD长是30 cm，AB长是 40 cm，BD长是50 cm.AD边垂直于 AB边吗？;（2）若随身只有一个长度为20 cm的刻度尺，能有办法检验AD边是否垂直于AB边吗？;;【解析】设水池的深度为x尺，则芦苇的长度为（x+1）尺;1．甲、乙两位探险者到沙漠进行探险，已知两人从同地出发.某日早晨8：00甲先出发，他以6 km/h的速度向正东行走，1小时后乙出发，他以5 km/h的速度向正北行走.上午10：00，甲、乙两人相距多远？;【解析】如图:假设A是甲、乙的出发点，10:00甲到达B点,乙到达C点.则:;2．如图，台阶A处的蚂蚁要爬到B处搬运食物，它怎么走最近？并求出最近距离.;;1．（钦州·中考）如图是一张直角三角形的纸片，两直角边AC＝6 cm，BC＝8 cm，将△ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为DE，则BE的长为（ ） A.4 cm B.5 cm C.6 cm D.10 cm;2．有一个高为1.5 m，