鲁教版五四制七年级数学上册第三章勾股定理1探索勾股定理 .pptVIP

第三章 勾股定理 1 探索勾股定理;1.经历探索勾股定理及验证勾股定理的过程，了解勾股定理的探究方法及其内在联系. 2.掌握勾股定理，并能运用勾股定理解决一些实际问题.;这是1955年希腊为纪念一个数学学派曾经发行的邮票.;;;;;;;;;; 中国古代把直角三角形中较短的直角边叫做勾,较长的直角边叫做股，斜边叫做弦. 据《周髀算经》记载，西周战国时期（约公元前1千多年）有个叫商高的人对周公说，把一根直尺折成直角，两端连接得一个直角三角形，如果勾是3，股是4，那么弦等于5.;人们还发现，;勾股定理;;【例题】如图,一根旗杆在离地面9 m处折断,旗杆顶部落在离旗杆底部12 m处.旗杆原来有多高?;【解析】设旗杆顶部到折断处的距离为x m，根据勾股定理得;A;1.（义乌·中考）在直角三角形中，满足条件的三边长可以是 ．(写出一组即可) 【解析】答案不唯一，只要满足式子a2+b2=c2，且是正整数即可. 答案：3，4，5（满足题意的均可） ;2.飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩头顶上方3 km处，过了20 s，飞机距离这个男孩头顶5 km.这一过程中飞机飞过的距离是多少？;【解析】在Rt△ABC中，;3.求斜边长17 cm、一条直角边长15 cm的直角三角形的面积.;通过本课时的学习，需要我们掌握： 勾股定理： 直角三角形两直角边的平方和