《芦花鞋》PPT精品课件.pptxVIP

20* 芦花鞋;序言; 那你见过芦花做的鞋子吗？;学习目标;作者简介;整体感知; 字词学习;捋;倾覆;厚实—— 暖和—— 坚持—— 同意—— 便宜—— 明亮—— ;寻觅—— 祈求—— 感叹—— 清新—— 疑惑—— 遗憾—— ;ABB 式： 暖和和 亮堂堂 毛绒绒 蓬松松 笑眯眯 香喷喷 亮晶晶 兴冲冲 笑盈盈;1. 朗读课文，找出本文的线索是什么？主人公是谁？;2.课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？;读课文的第一部分，思考青铜一家人在冬闲时编芦花鞋的真正原因是什么？;那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。; “毛绒绒”“蓬松松”的芦花才会更保暖；“闪着银光”的芦花做出的鞋子才会更漂亮，为下文城里人抢购芦花鞋埋下伏笔。;那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。;读课文的第二部分，思考青铜坚持雪天卖鞋的原因是什么？; 天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。;读课文的第三部分，看看哪些句子最能体现青铜的性格特点？; 他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。; 望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！ 买鞋的，快来吧！……”;读课文的第四部分，想一想青铜为什么要把自己脚上的芦花鞋卖掉？; 他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……;读完课文，请为每个部分起一个小标题。;同学们，你可以借助小标题将本文的主要内容复述出来吗？;文章结构;这篇文章主要讲了在一个大雪纷飞的冬日，青铜到油麻地镇上卖芦花鞋的事，赞美了青铜执着坚定、善良淳朴的精神。;随堂练习;二、照样子写词语（至少写三个） ;拓展空间; 葵 花 一个地地道道的城市女孩，来到了陌生的大麦地，过上了一个农村孩子的生活。她不会干农活，但是她认真去做；她吃不惯野菜和糙米，但她从不抱怨；面对一件件难事，葵花努力适应，一点点地学。;读课文，会认课文中的生字词，理解人物的性格特点。