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- 约2.04千字
- 约 36页
- 2021-08-21 发布于江苏
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;理解课文的内容,激发走进大自然的愿望和对大自然的热爱之情。(难点);通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;一读:读课文,弄清楚作者是按怎样的顺序写的。;2021/8/15; 我们走进大自然。;;;拓展:
大自然这么美,你想把自己变成什么才能融进大自然呢
仿照课文句子写一写。
________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ;同学们刚才已经跟随老师走进课文,品读了课文中的重点语句,现在,让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题:;1.一读:读课文,弄清楚作者是按怎样的顺序写的。;2.二思:孩子们走进大自然分别看到、听到、闻到、触摸到了什么?;3.三品:从孩子们投身大自然的句子中,体会孩子们的心情。;4.四悟:从文中想融入大自然的句子,说一说你体会到了什么。
;变成大树
变成白云;这首诗歌生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱,愉快地进行各种活动的情景,表达了作者向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。;;
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