2019届九年级语文下册人教版：第六单元课外古诗词诵读之朝天子咏喇叭 课件.pptxVIP

朝天子 咏喇叭 ——王磐;情景导入; 1.了解有关王磐和散曲的文学常识；体会散曲中诙谐讽刺性的语言。 2.反复诵读，品味散曲的艺术美，把握散曲的主题思想。 3.了解本曲借物咏怀，体会人民对贪官污吏的痛恨之情。;; 当时大宦官刘瑾当权，派出大批宦官到各地盘税查矿，搜刮民财，闹得鸡犬不宁。老百姓以及一些小官，听到他们的喇叭声就恐惧万分，作者就以此为题，揭露他们的丑态，在轻俏诙谐中充满了对宦官的鄙视和愤慨。;基础知识;整体感知;说说这首散曲可分为几层理解？;“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。”——先写“吹”之声，“曲儿小腔儿大”。 “官船来往乱如麻，全仗你抬声价。”——一个“抬”字出神入化，与“喇叭，唢呐”相呼应，讽刺格外尖刻辛辣。 “军听了军愁，民听了民怕。”——写出了人民的痛恨之深。 那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！”——最后点出“吹”的恶果，百姓家破人亡，表达对“吹”的憎恨，点明了全文主旨。;对这首散曲的思想感情应如何理解？ ; 表面上引用喇叭和唢呐，实际上借物抒怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。 ;课堂检测;课堂检测