（公开课课件）五年级上册语文《跨越百年的美丽》 第2课时.pptVIP

;1.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。 2.通过理解课文，感受居里夫人的崇高精神和人格魅力。感悟作者的表达方法。（难点）;一读：读课文，找出文中居里夫人一生中具有典型意义的画面。;通过“人声鼎沸”与“肃然无声”的对比，表现了这位女子在走上讲台的那一刻，对在场的所有人带来的巨大影响，对女子外貌、神态的描写，表现了她的美丽和稳重，为下文描写她投身科学事业而损害了健康和容颜埋下了伏笔。;她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。;仿写： 模仿第2自然段对居里夫人进行外貌描写的句子，描写一个人的外貌。 ________________________________________________________________________________________________;旧木棚里这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的。;但她什么也不管，只是默默地工作。;她从一个漂亮的小姑娘，一位端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理。她变成了科学史上一块永恒的里程碑。;爱因斯坦说：“在所有的世界名人当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。” ;阅读方法解密：品析引用;核心问题：;1.一读：读课文，找出文中居里夫人一生中具有典型意义的画面。;2.二思：课文从哪些方面体现了居里夫妇为了提炼纯净的镭所付出的艰辛？;3.三探：探究课文内容，想一想居里夫人的美丽表现在哪里？;4.四悟：居里夫人的美丽给我们什么样的启迪？ ;跨越百年的美丽;课文选取了居里夫人一生中几个极具典型意义的画面，以柔和而深沉的文笔塑造了一个“美丽庄重”的居里夫人的形象，赞扬了居里夫人为科学献身的崇高精神以及淡泊名利的人格魅力。同时引发人们深深地思索：什么样的美丽才能永恒呢？;;麦隆内夫人困惑不解地问：“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？” 　　“有，一克镭，以便于我的研究。可十八年后的今天我买不起，它的价格太贵了。” 　　这出乎意料的回答，使麦隆内夫人感到非常惊讶。镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿！她立即飞回美国，打听到当时一克镭在美国的市价是十万美元，便先找了十个女百万富翁，以为同是女人，又有钱，她们肯定会解囊相助的，万万没想到都碰了壁。麦隆内夫人意识到，这不仅仅是一次金钱的需求，更是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。于是，她在全美妇女中奔走宣传，最终获得成功。1921年5月20日，美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。 　　;数年之后，当居里夫人想在自己的祖国波兰华沙创设一所镭研究院，开展治疗癌症的时候，美国公众再次向她捐赠了一克镭。 　　一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人后来在自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。” 居里夫人一生曾拥有过三克镭，这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。;落红不是无情物，化作春泥更护花。(《己亥杂诗》龚自珍) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（《无题》李商隐）　　 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(《墨梅》王冕);鲁班、张衡、张仲景、郭守敬、李时珍、蔡伦、毕升等。;外在美是短暂的、易逝的，只有内在的美才是永恒的，不变的。居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定执着的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡泊名利的人格魅力。所以，她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百年，甚至是永远。;有感情地朗读课文，结合有关资料说说居里夫人是一个怎样的人。;读下面的句子，注意带着重号的词语，想一想：课文的题目有怎样的含义？;参考答案：(1)“新时代”说明了居里夫人在物理学上的杰出贡献；“美丽庄重的形象”和“定格”不仅是指居里夫人外在的美丽容貌，更重要的是指居里夫人的杰出贡献成就了她的历史地位。 (2)“美丽女子的生命和信念”突出了居里夫人的美丽在于她对科学的执着追求和献身精神。 (3)“理性的美丽”不是外在的美丽，而是内在的崇高精神和人格魅力。从这些词句中我们可以感悟到：居里夫人的伟大发现对社会的贡献永在，她的优秀品质和人格魅力永存。她所取得的辉煌成就及其高尚的品质、为科学献身的精神将百世流芳。这便是课文题目“跨越百年的美丽”的深刻含义。;爱因斯坦与居里夫人有着深厚的友谊，他这样评价居里夫人：;神色庄重 一袭长袍 疲劳至极 卓有成效 耳鸣眼花 浑身乏