2019年秋新人教版部编本六年级语文上册教学计划和教学进度.pdfVIP

新人教版部编本2019年秋六年级上册语文 教学计划 一、学情分析 六年级共有学生XX人，大部分学生对数学比较感兴趣， 接受能力较强，思维活跃，学习态度较端正；班级整体学习 成绩欠佳，在升级考试中成绩还需努力；班纪班风良好。但 从上学年的知识质量验收的情况看，存在一定的两极分化现 象，后进生人数不少；有相当一部分男同学学习自觉性差， 不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难。所以在新的 学期里，在重点抓好基础知识教学的同时，还要注重培养学 生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导和优等生的指导 工作，全面提高合格率和优秀率. 二、教材分析 新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正 式试行。教材继续按专题组织单元，共八组，依次是: 感受 自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大 门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初 识鲁迅。全册共27篇课文，其中精读课文18篇，略读课文 9篇。 其中，“选择恰当的阅读方法”这个专题，采用的是任 务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅 读材料”两大部分。为了落实 “全面提高学生的语文素养” 这个一以贯之的目标，首先在选文上下功夫，认真选择文质 兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能 从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面 受到启迪和教育。 本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优 秀篇目，如《七律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大 典》、《穷人》、《只有一个地球》、《月光曲》、《少年 闰土》、《我的伯父鲁迅先生》，这些课文文质兼美、历久 弥新，教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新 文章，如，《丁香结》、《夏天里的成长》、《京剧趣谈》、 《伯牙绝弦》等。在“语文园地”中系统地编进了古诗词、 名言警句、成语故事等，使学生感受中华文化的博大精深， 从而更加热爱祖国的语言、文化。 三、教学目标 （一）识字与写字: 1.有较强的独立识字能力。本册教材没有安排识字，要 求会写180个字。累计认识常用汉字3000个，其中2500个 左右会写。 2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 .能用毛 笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 （二）阅读: 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上 下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表 达效果。 2.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感 情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于 提出自己的看法，作出自己的判断。 3.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象 最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、 向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描 述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励， 向往和追求美好的理想。 4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作 品的内容和情感。 5.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读， 扩展自己的阅读面。 （三）习作: 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察 周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，学会围绕中心 写文章，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 2.内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要， 分段表述。 3.学写读书笔记和常见应用文。 4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改。 （四）口语交际: 1.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。 2.交际中注意语言美，抵制不文明的语言。 四、主要教学措施 1、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保 证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动 探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在 情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基 本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互 动，共同发展的过程。 2、精心备课，撰写教案，实施教研教改。 在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，小组讨论定稿， 每个人根据本班学生情况 主讲、自评；