沪教版(上海)数学高三上册-16.5二项式定理教案.docxVIP

PAGE PAGE # 各项系数分别是 各项系数分别是C笃C：, C;, C：?（注意说明两点：1是项的形式，2是项的系数） 二项式定理 【教学目标】 理解二项式定理及其形成过程，掌握通项； 经历二项式定理的形成过程，感悟由特殊到一般的数学思想方法，在初步应用中体会转化思想： 体会二项展开式的和谐美、对称美，体验成功解题带来的喜悦。 【教学重点】二项式定理及通项的应用； 【教学难点】理解二项式左理的形成过程： 【教学过程】 一 ?情境导入?提出问题 牛顿，被誉为人类历史上最伟大的科学家之一，他不仅是一位物理学家，还是一位伟大的数学家，他 在数学上第一个伟大的发现就是今天我们要学习的课