（公开课设计）《雨说》ppt课件（35页）.pptVIP

流淌的歌声-三月里的小雨;;;;“雨”的形象：温柔亲切乐观勇敢无私奉献;; “雨”说她来了；她是温柔亲切的爱的使者；她，静悄悄地走来，孩子们不要拒绝她的来到；她，来自遥远的地方；她曾在幸运的笑中长大。“雨”说她来了，就不再回去，当孩子们学会了自由地笑，她快乐地安息。 这些话表达了中国的长者们为了让儿童们能够无忧无虑、健康幸福的长大，他们愿意做出一切的努力、付出一切的代价。 ;;明确1： 诗中的提示语起着转换画面、开启意蕴的过渡作用；; 这一首诗的副标题是“为生活在中国大地上的儿童而歌”。想一想：作者借“雨”之口，想向中国儿童表达怎样的情怀和期望？ ;; 全诗的“诗眼”: 我来了就不再回去 当你们自由地笑了,我就快乐地安息;;;; 模仿第7节中的诗句，想象一下：在春天，除了柳条儿、小燕子，还有许多事物都在笑啊，请同学们试着用下面的句式来补充几句诗。;; 这首诗写于1979年，那时祖国大陆的“十年文革”刚刚结束不久。 郑愁予，原名郑文韬，祖籍河北，1933年出生于山东省，1949年随父到台湾。1968年到美国从事写作与学习。他的诗作有很多篇选入台湾的语文教材，很受人们的喜爱。诗人虽身居海外，但时刻关心着祖国的命运和前途。; 诗人1968年赴美后，一直保持沉默、很少发表作品。1973年左右再度出山，笔耕不辍，代表作有《错误》《水手