包装的学问教案.pdfVIP

包装的学问 教学内容： 包装的学问 教学目标： . 1 利用表面积等有关知识 , 培养学生观察事物的能力及运用数学 知识解决实际问题的意识。 2. 在学习活动中 , 培养学生有序思考、合理分类、化繁为简的思 维方法 , 并发展学生的空间观念。 3. 会根据实际需要 , 合理地选择包装的样式 , 在解决问题的过程 中, 体现解决问题策略的多样化 , 发展优化思想。 重点难点： 重点 : 让学生通过动手操作 , 探究感悟 , 能找出各种包装方案中的 最优方案 , 理解多个相同长方体物体叠放时的最优策略。 难点 : 有序思考 , 发展学生的空间观念 教具学具： 课件、糖果盒。 教学过程： 一、情境导入 师 : 六一儿童节就要到了 , 淘气给台湾的小朋友准备了一些糖果 , 瞧!( 课件出示糖果盒 ) 是盒装的。淘气准备把两盒糖果包成一包寄