浅议高校辅导员专业化发展的困境及对策（论文范文）.docVIP

浅议高校辅导员专业化发展的困境及对策（论文范文） 文档信息 主题： 关于“论文”中“管理论文”的参考范文。 属性： F-010RHN，doc格式，正文3707字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：高校辅导员 专业化发展 困境 对策 2 1.高校辅导员专业化发展 2 2.高校辅导员专业化发展的困境 4 3.高校辅导员专业化发展的对策分析 5 （1）强化自我发展意识 5 （2）加强辅导员的培养工作 6 （3）学会反思总结 6 （1）注重辅导员专业化拓展的空间 6 （2）营造良好的科研氛围 6 （3）建立发展性辅导员评价体系 7 （4）重视辅导员的梯队建设 7 参考文献： 7 论文原创声明（模板） 8 论文致谢（模板） 8 正文 浅议高校辅导员专业化发展的困境及对策（论文范文） 搞要 摘要：摘要：随着时代的进步，社会的发展，高校思想政治教育也呈现出了新的特点。而辅导员队伍又是从事高校思想政治教育的主要群体，处在高校思想政治工作的前沿位置，为适应时代发展，促进思想政治工作更为有效的进行，辅导员的专业化发展成为了目前日益关注的问题之一。本文将对高校辅导员专业化发展过程中所遇到的困境进行分析，并提出相应的对策，旨在为高校辅导员的工作提出一些可行性的建议 关键字：高校辅导员 专业化发展 困境 对策 随着2004年中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》贯彻落实，“思想政治教育工作专门人才”的培养被提上议程，辅导员队伍建设日益受到政府部门、高校的重视，学术界也开始关注辅导员的专业化发展问题。 1.高校辅导员专业化发展 在有关辅导员专业化内涵的研究中，每个人的侧重点都有所不同，如孙明福将高校辅导员的专业化归于真、善、美的统一；[1]郑永廷认为辅导员工作专业化是要依托思想政治教育学科，运用相关专业知识，有针对性实效性的展开教育管理工作，满足学生成长的需要的工作；刘金睿在自己的毕业论文中提出，辅导员专业化是指辅导员个体专业化水平提高的过程以及辅导员群体为争取辅导员职业的专业地位而进行努力的过程，辅导员个体专业化与辅导员职业专业化共同构成了辅导员专业化。[2] 专业化是指某项工作应由经过专业培训的专门人员专门从事某项工作并不断提高的过程。[3]那么高校辅导员的专业化是指具备专业素质的专职人员专门从事辅导员工作并且不断提高的过程。并且高校辅导员的专业化在当今的时代又有着非常重要的意义。 符合时代的发展需要 大学生思想政治教育具有很强的时代性特点，面对国际国内形势都发生的巨大变化，面对社会生活的日益多样性，科技文化对高等教育的变革，大学生思想政治教育工作的目标、内容和方式方法也应随之进行改变，尤其在高校更需要专业素质过硬的辅导员，在培养建设国家的后备人才时更需要先进的理念、专业的方法。尤其在面对新形势下学生呈现出的时代特点更要给予一定的关注，如90后的学生入主大学校园，他们的思维、观念、行为都发生了较大变化，因此新形势进一步要求辅导员的工作更加系统，更有针对性。 符合高校思想政治教育工作的发展要求 目前，高校的学生管理工作正逐步规范和完善，越来越需要专门组织和专业人员进行统一管理。而高校思想政治教育则面对着巨大的挑战，国际形势的不稳定，社会多元文化的渗透，大学生日益强烈的个性化成长成成才的需要，使大学生在学业、心理、生活等方面的需求开始多样化。作为辅导员，对大学生的思想政治教育是有其内在特殊要求的，对辅导员的职业素养、综合素质都是有要求的，这也是符合当前高校思想政治教育工作的发展要求的。 符合辅导员的专业发展趋势 辅导员的专业化是使每个辅导员都能成为某个领域的专家，有自己擅长的一个方面，比如心理学、管理学或者社会学，在心理健康教育、就业指导等方面有自己的工作方法，并把这个专业当作自己一直追求的事业。通过做学生工作、进行教育研究成为这一领域的专家，使每一位辅导员都会拥有广阔的职业发展空间。 2.高校辅导员专业化发展的困境 自身素质有待提高，理论知识不足 目前各高校辅导员的专业背景都不尽相同，文理科都有缺乏相应的理论知识。在专业能力和素质方面与工作要求之间存在较大差距，而且辅导员平时忙于事务性工作，经常对新科技、政治等的学习产生一定懈怠，而思想政治教育的工作却又一定是与社会发展紧密联系的，具有很强的时效性。如果不能运用科学有效的理论教导学生，对学生出现的新问题、新思想不能很好的了解与疏通，缺乏有力的引导，使辅导员在学生中的影响力、说服力、凝聚力受到了削弱。 职业定位