2020年学前班教学计划书范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 2020年学前班教学计划书范文  　　【篇一】 　　一、教材分析 　　通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。 　　二、学期目标 　　1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。 　　2.正确的方法书写1～10的数字 　　3.教幼儿学习8以内的加减，正确迅速地掌握8以内的数的加减运算及组成。 　　4.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近 　　5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。 　　6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。 　　7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。 　　8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 　　9.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具 　　三、教学重难点 　　1、能理解数字的意义并能准确计算