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- 2021-08-21 发布于江苏
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单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 第五单元 数据处理 统计图的选择 作业习题 作业提升方向 (1)综合运用折线统计图和扇形统计图解决问题。 (2)根据统计图的已知信息解决生活中的实际问题。 4.下面是根据某品牌电视机专卖店2016年四个季度销售情况绘制的两幅统计图。 作业提升练 12.5 31.25 18.75 37.5 (1)根据折线统计图的数据把扇形统计图填完整。 (2)如果该专卖店要预测2017年的销售量,准备订货,应参考哪幅统计图? (3)该专卖店第四季度销售量是第三季度的百分之几? 折线统计图 37.5%÷18.75%=200% 5.下面是根据某小学为“希望工程”捐款情况制作的统计图,已知该校共有学生1000人,请根据统计图计算该校学生平均每人捐款多少元。 低年级:1000×32%=320(人) 中年级:1000×33%=330(人) 高年级:1000×35%=350(人) (10×320+13×330+15×350)÷1000=12.74(元) 答:该校学生平均每人捐款12.74元。 6.长、宽、高分别为50 cm,40 cm,60 cm的长方体水箱中装有A,B两个进水管,先单独打开A管进水,过一段时间后打开B管,两管同时进水,如下图所示的折线统计图表示水箱内水深随时间的变化情况。 作业拓展练 (1)( )min后A,B两管同时进水,这时水深( )cm。 (2)A,B两管同时进水,每分进水多少毫升? 作业拓展练 15 20 40-20=20(cm) 20÷(20-15)=4(cm) 50×40×4=8000(cm3)=8000(mL) 答:每分进水8000毫升。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * *
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