（公开课课件）六年级上册语文《索溪峪的野》.pptVIP

2021/8/15 * 索溪峪的野 4 助读资料 初读感知 课堂拓展 深入感悟 当堂检测 1.正确读记“蜿蜒、婷婷玉立、随心所欲、恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。(重点) 2.有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，培养对大自然的热爱之情。(难点) 3.体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪之美的独特感受。 曹敬庄：1944年4月出生，湖南省株洲市人。文史专家、作家。中国民间文艺协会会员，湖南省作家协会会员。 主要作品有散文集《寻芳恨晚》；报告文学集《读株洲》；民间故事集《炎帝的故事》等。 走近作者 索溪峪： 索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的东部，是张家界市武陵源区政府所在地。这里以奇峰秀水，钟乳洞和深壑著名。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海、百丈峡、索溪、一线天等。索溪峪景区面积约180平方公里，区内约有2000多座独具特色的险峰。 相关资料 自读提示： 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 易读错字 ? ? √ √ 望而生畏(wèi wēi) 返璞归真( pú pǔ ) 绵亘( gèn gèng ) √ ? 难 nán（困难） nàn（磨难） 颤 zhàn（颤栗） chàn（颤抖） 多音字 种 zhǒng（种子） zhòng（种地） 磅 páng（磅礴） bàng（磅秤） 个 gě（自个儿） gè（个数） 嚼 jiáo（嚼东西） jué（咀嚼） jiào（倒嚼） 检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文主要写了什么？ 本文主要描写了作者游索溪峪的感受——野：山野、水野、动物野、游人野。在风景秀丽的山水间，作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景。 蜿蜒： 亭亭玉立： 胆颤： 理解词语 形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。 造句：泰山的道路蜿蜒、崎岖,一不小心就会跌到或跌入深谷。 形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 造句：那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆,像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。 颤，发抖。形容非常害怕。 造句：走到这么高的楼层上我顿时有一种胆颤心惊的感觉。 年过花甲： 攀援： 拔地而起： 理解词语 年龄已超过六十岁。花甲，指人六十岁。 造句：花园里坐着一位年过花甲的老人。 ①援引他物而上。②比喻投靠有钱有势的人往上爬。在本文中指向上攀爬。 造句： 葡萄藤沿着墙壁攀援而上。 形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。 造句：瞧!那刀削般的悬崖拔地而起,上顶云天,危峰兀立,令人望而生畏。 望而生畏： 随心所欲： 不拘一格： 理解词语 看见了就害怕。 造句：华山的高大陡峭令人望而生畏。 一切都随着自己的心意，想要怎样就怎样。 造句：在上课时我们不能随心所欲地讲话,要遵守纪律。 不局限于一种规格或方式。 造句：他大胆打破规矩,不拘一格地创作新体裁小说。 窈窕淑女： 难以言状： 返璞归真： 理解词语 指美丽而有品行的女子。窈窕，文 静而美好。淑女，美好的女子。 造句：王姐姐真可称为窈窕淑女,怪不得追求她的人很多。 难以描述，无法形容。 造句：一种难以言状的恐惧和痛苦折磨着她。 去掉外在的装饰.恢复原来的质朴状态。在本文中指人们去掉了生活中的伪装，露出了自然的状态。 造句：来到野三坡,人们有返璞归真的感觉。 磅礴 澎湃 都有“气势大”的意思，都可以做形容词。 磅礴：指广大无边，比喻气势盛大。澎湃：指大浪相击，比喻情绪、声势、气势浩大。 1.这首诗写的气势磅礴，堪称佳作。 2.三峡的壮观景象让我心潮澎湃，激动不已。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 品读提示： 1.品读课文，想想课文可以分成几个自然段？ 2.结合核心问题品读课文。 核心问题： 作者为什么说索溪峪是“野”的？ 串珠问题： 1.课文从哪几个方面的描写来表现索溪峪的“野”？它们各具有怎样的“野性美”？ 2.文中运用了丰富的想象和联想来表现索溪峪的“野”，从文中找出重点词句加以品析。 3.课文是怎样安排内容的行文思路的？ (结构上的特点) 4.从文中对索溪峪的“野”的描绘，我们可以体会到作者怎样的感情？ 1.课文是按照什么顺序来写索溪峪的“野”的？ 课文开头先概括索溪峪的一个总的特点是“野”，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也四野的，最后总结出索溪峪的“野”，让人们返璞归真！前后照应，首尾连贯。 2.课文第一自然段“走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。”在文中的作用是什么？ 这句话起到了点题的作用，同时，又统领全文，文章的第二、三、四、五自然段都是围绕这句话展开的。 总起句是指在一篇文章或一段话中，可以 概