必修三第18课《新时期的理论探索》教学案例.docVIP

必修三第课《新期间的理论探究》教学设计事例 本课内容主要解说的是十一届三中全会以来， 先后以邓小平易江泽民同志为代表的中国共产党， 在社会主义现代化建设过程中， 经过不停地探究， 总结出来的我们党集体智慧的结晶——邓小平理论和 “三个代表” 重要思想。它们作为我们党的指导思想， 对于中国特点社会主义建设和党的建设， 到现在仍旧发挥侧重要作用。因此，在这节课的解说过程中，我联合新课程标准的理念，设计了以下两个事例。 事例一 中共十三大：中共十三大是本课要点，也是本课难点。 教师指引：请同学们赏识相关中共十三大的音像资料，联合课本文字介绍掌握十三大的时间及其内容。 学生回答。 教师总结：十二大此后改革开放全面睁开，从乡村改革到城市改革，从经济系统改革到各方面系统的改革， 从对内搞活到对外开放， 有力地推进了经济发展和社会进步。 为保证党和国家沿着有中国特点社会主义的道路持续行进， 中共在年召开了十三大。一九八七年党的第十三次全国代表大会， 依据邓小平同志的思想， 在认识国情和总结实践经验的基础上， 系统阐述社会主义初级阶段的理论， 明确归纳和阐发了党在社会主义初级阶段“一其中心，两个基本点”的基本路线，并第一 次对建设中国特点社会主义理论的主要内容作了系统归纳。 确定了我国经济建设分三步走的战略部署，到下个世纪中叶基本实现现代化。 社会主义初级阶段理论和 “一其中心， 两个基本点”