蒙氏测评最新分析和总结.pdfVIP

双语班（蒙台梭瑞教学活动）学期测评结果 姓 名 李诗萌 年龄段 大班 测评项目：观察力 测评项目：语言能力 在老师操作教具时，观察力 语言完整，说话清楚，但表达能 较强，能比较全面的将老师 力和与人沟通能力有待提高 的操作程序模仿下来。 测评项目：专注力 测评项目：数学能力 表现：上课时能认真的听老 在对数棒、数字与筹码、立体 师讲课， 能正确的回答老师 几何、多种图形的学习中，她 提出的问题。 数学水平已达此年龄段水平。 测评项目：独立能力 测评项目：自然科学 在双语班中她的独立能力 本期在自然科学的领域中，我 是最强的， 而且还是老师的 们是从时间上开始的学习，在 小帮手， 能帮弟弟妹妹穿脱 学习中她的思路能与老师讲课 衣服、叠衣服。 的步骤同步进行。 测评项目：适应能力 测评项目：肢体发展 能较快的适应双语班的生活 大肢体动作发展完善，小手部 环境，还能起到好的作用 。 肌肉群发展完善。 测评项目：社交行为 测评项目：感觉发展 在交往中发现，应答不主 对各种感觉的表现是：对视觉 动，与人交往能力还有待完 反应灵敏，听声音的反应较比 善。 视觉差一点点。 双语班（蒙台梭瑞教学活动）学期测评结果 姓 名 金有昌 年龄段 中班 测评项目：观察力 测评项目：语言能力 在老师操作教具时，观察的 虽然是韩国人，但在一个学期的 比较细，能将操作程序基本 学习中，能将汉语较完整的复述 模仿下来。 下来，说话较清楚，喜欢表达愿 意与人沟通。 测评项目：专注力 测评项目：数学能力 表现：上课时能认真的听老 通过对数棒、数字与筹码、立 师讲课， 能积极回答老师提 体几何、多种图形的学习，数 出的问题。 学能力有所提高。 测评项目：独立能力 测评项目：自然科学 独立能力较强， 能自己整理 能与老师一起认真学习自然科 衣物，还能帮助妹妹。 学知识，能较好的完成对时间 概念的学习。 测评项目：适应能力