部编版一年级语文下册教案教学设计(全)含教学计划教学进度安排表.docx

部编版一年级语文下册教案教学设计(全)含教学计划教学进度安排表 部编版一年级语文下册教案教学设计(全)含教学计划教学进度安排表 部编版一年级语文下册教案教学设计(全)含教学计划教学进度安排表 教课方案 （一年级语文下册） 天竺山镇碥头小学 部编版一年级语文下册教课计划 一、学习状况剖析（知识、能力、学习习惯等） 本班共有学生 13 名。经过第一学期的学习， 部分学生能认汉字 500 字左右，此中很少量同学能认 800—1000 字左右。每生能写汉字 100 字— 150 字之间，少量能 写 200 字左右。汉语拼音稳固比较好，音序清楚，这为本册的音序查词典法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提示更正。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将持续进行每日晚自习半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。本学期将重点增强学生的写字训练以及写话兴趣的培育。 二、教材剖析 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。 8 个单元 2 个专题，分为 8 组 8 个专题切近少儿生活，表现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、感情融为一体。每个专题内涵都势必广泛，防止了教材内容的限制性。 每组包含 3、4 篇课文和 1 个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识