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你还能提出
什么问题 ?
第 一 单元
第 1 课时 乘法的初步认识 (1)
共植了多少棵树?
共植了多少棵树?
你知道吗 ?
“乘号的由来”
乘号 “×”是乘法符号 ,表示相乘。
1631年 ,英国数学家奥特轩特提出用符
号 “×”表示相乘。乘法是表示增加的另
一种方法 ,所以把 “+”号斜过来。 “×”
的使用到现在还不到400年。
巩固练习
1. 我会读算式。
4 ×5 9×3
8×6 2×10
巩固练习
2. 看算式摆一摆 ,说一说。
3×5 6×4
3×2
2×8 7×5
第 一 单元
第 2 课时 乘法的初步认识 (2)
n 口算
40+30 = 80-50 = 30+4 =
70 30 34
56-6= 70-3 = 57-50=
50 67 7
99-9= 67-3 = 20+68=
90 64 88
6+20=26
先竖着摆2朵 ,摆3次。
要求一共摆了几朵红花,用什么方法
计算 ?怎样列式 ?等于几 ?
2+2+2=6
这个算式有什么特点 ?相同的加数是几 ?
有几个2相加 ?
用小正方形摆4个3或3个4 ,每次摆几个小
正方形?摆了几次?
4个3相加的和是多少,用加法算怎样列式 ?
3+3+3+3=12
3个4相加的和是多少,用加法算怎样列式 ?
4 +4 +4 =12
共有多少盆花?
3+3+3+3+3+3=18 (盆)
3×6 = 18 (盆)
6×3 = 18 (盆)
共有多少盆花?
3×6 = 18 (盆) 读作 :3乘6等于18
6×3 = 18 (盆) 读作 :6乘3等于18
· · ·
· · ·
· ·
·
因 因 积
数 数
n 看图填空
4 2
个
2 4 4 2
× ×
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