西师版二年级数学上册(全册)课件.pdf

你还能提出 什么问题 ？ 第 一 单元 第 1 课时 乘法的初步认识 （1） 共植了多少棵树？ 共植了多少棵树？ 你知道吗 ？ “乘号的由来” 　　乘号 “×”是乘法符号 ，表示相乘。 1631年 ，英国数学家奥特轩特提出用符 号 “×”表示相乘。乘法是表示增加的另 一种方法 ，所以把 “＋”号斜过来。 “×” 的使用到现在还不到400年。 巩固练习 1. 我会读算式。 4 ×5 9×3 8×6 2×10 巩固练习 2. 看算式摆一摆 ，说一说。 3×5 6×4 3×2　 2×8 7×5　 第 一 单元 第 2 课时 乘法的初步认识 （2） n 口算 40+30 = 80-50 = 30+4 = 70 30 34 56-6= 70-3 = 57-50= 50 67 7 99-9= 67-3 = 20+68= 90 64 88 6+20=26 先竖着摆2朵 ，摆3次。 　　要求一共摆了几朵红花，用什么方法 计算 ？怎样列式 ？等于几 ？ 2+2+2=6 　　这个算式有什么特点 ？相同的加数是几 ？ 有几个2相加 ？ 　　用小正方形摆4个3或3个4 ，每次摆几个小 正方形？摆了几次？ 4个3相加的和是多少，用加法算怎样列式 ？ 3+3+3+3=12 3个4相加的和是多少，用加法算怎样列式 ？ 4 +4 +4 =12 共有多少盆花？ 3+3+3+3+3+3=18 （盆） 3×6 = 18 （盆） 6×3 = 18 （盆） 共有多少盆花？ 3×6 = 18 （盆） 读作 ：3乘6等于18 6×3 = 18 （盆） 读作 ：6乘3等于18 · · · · · · · · · 因 因 积 数 数 n 看图填空 4 2 个 2 4 4 2 × ×