七年级语文下册第一单元《运河与扬子江》同步练习（含解析）北师大版(2021版).docVIP

（2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元《运河与扬子江》同步练习（含解析） 北师大版 （2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元《运河与扬子江》同步练习（含解析） 北师大版 PAGE PAGE 11 （2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元《运河与扬子江》同步练习（含解析） 北师大版 （2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元《运河与扬子江》同步练习（含解析） 北师大版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元《运河与扬子江》同步练习（含解析） 北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元《运河与扬子江》同步练习（含解析） 北师大版的全部内容。 《运河与扬子江》同步练习 一、选择题 1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ） A．吆喝 B．喝水 C．喝茶 D．喝酒 答案:A 解析： 分析:A项“喝读hè，其他都读hē。故选A。 点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况. 2．下面解释有误的一项是（ ） A．竭尽全力：用尽全部的力量。 B．匍匐:身体贴近地面。 C．泯灭：消失，磨灭。 D．逆流而行：顺着水流的方向前进. 答案：D 解析: 分析：D应为：逆着水流的方向前进. 点评：此题考查学生对词义的理解。 3．下列没有错别字的一项是( ) A．船尾撬得很高. B．他们背负着船上泻下的大包。 C．失望的叹息，听来是人心粹。 D．那终了的一声简直就是人性泯灭的低泣。 答案：D 解析： 分析:A应为：翘得B应为:卸下;C应为：心碎。故答案选D。 点评：此题考查学生对同音字字形的辨析能力。 4．下列标点符号使用恰当的一项是（??? ) A．朋友——是送给自己的心爱的礼物。 B．“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了.” C．去好呢?还是不去好呢? D。 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”.（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”） 答案：B 解析： 分析：A．朋友——送给自己的心爱的礼物.C．去好呢，还是不去好呢？D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”（其实文学创作也要有素养才能有“即兴)。故选B。 点评：此题考查学生标点符号的运用能力。 5．下列各句，没有语病的一句是（) A．为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作. B．老战友来拜访他十分激动。 C．他现在学习成绩还不错，但要考上大学，要看他以后能不能改进学习方法。 D．古往今来,青青翠竹吸引了无数诗人和画家,竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不卑不亢的气概. 答案：A 解析： 分析：B项有歧义,C项肯否不照应，D项“竹画成为”“题材”搭配不当，删去“画字点评：此题考查学生对病句的修改能力。 6．水是人格的化身,下面归类属人格化的一项是（　　） ①轻柔婉约　　②刚烈韧性　　③欢歌笑语 ④沉默不语　　⑤落落寡欢　　⑥无言垂泣 ⑦一潭死水　　⑧怒涛拍岸　　⑨雷霆万钧 ⑩冷酷无情　　⑾神秘莫测　　⑿长啸低吟 ⒀沉思激烈　　⒁风云变幻　　⒂迂回曲折 A．①②③④⑤⑥⑧⑩⑿⒀ B．①②③④⑤⑥⑦⑧⑩⑾⑿ C、①②③④⑤⑥⑧⑩⑾⑿⒁ D．①②③④⑤⑥⑨⑩⑿⒂ 答案:A 解析： 分析:辨析词语是不是把水人格化.A项全部正确.故选A。 点评：此题考查学生对词语人格化的理解分析。 7．将作者填人名句后括号内( ) ①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( ) ②乱石穿空，惊涛拍岸,卷起千堆雪（ ) ③天接云涛连晓雾。（ ) A．苏轼　　B．李白　　C．李清照 答案:①B ②A ③C 解析： 分析：熟读积累名篇名句，以及相关作者。 点评：考查学生文学常识的识记能力 8．填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是??( ） ?国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排入污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿,___________。?? A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管?? B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管?? C、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重，环保工作没人管?? ?D、既