鲁教版七年级数学上册第一章三角形4三角形的尺规作图 .pptVIP

4 三角形的尺规作图;1.经历尺规作图实际操作过程，训练和提高学生的尺规作图的技能，能根据条件作出三角形. 2.能结合三角形全等条件与同伴交流作图过程和结果的合理性. 3.在学生利用尺规作图的过程中，培养学生的动手能力和探索精神.;3.已知：∠AOB，求作∠A′O′B′，使∠A′O′B′＝∠AOB.;1.已知三角形的两边及其夹角，求作这个三角形.;B;剪下各自所作的三角形和同伴比较看是否全等？;2.已知三角形的两角及它们的夹边,求作三角形.;;;剪下各自所作的三角形和同伴比较看是否全等？;3.已知三角形的三边，求作三角形.;剪下各自所作的三角形和同伴比较看是否全等？;如图,在△ABC中,BC＝5厘米,AC＝3厘米, AB＝3.5厘米,∠B＝36°,∠C＝44°,请你选择适当数据,画与△ABC全等的三角形(不写作法,但要从所画的三角形中标出用到的数据);;已知：线段m，n,锐角∠α.;A;A;2.利用尺规不可作的直角三角形是（ ） (A)已知斜边及一条直角边 (B)已知两条直角边 (C)已知两锐角 (D)已知一锐角及一直角边;3.以下列线段为边能作三角形的是（ ） (A)2厘米、3厘米、5厘米 (B)4厘米、4厘米、9厘米 (C)1厘米、2厘米、3厘米 (D)2厘米、3厘米、4厘米;4.下列作图中，只用无刻度的直尺就能够作出的是( ) （A