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心理健康教学设计《面对批评怎么办？》精编版 心理健康教学设计《面对批评怎么办？》精编版 PAGE / NUMPAGES 心理健康教学设计《面对批评怎么办？》精编版 ???????????????????????最新 料介绍??????????????????? 心理健康 《面对责备怎么办》教课方案 【活动目标】 1、经过活动使学生体验并学会如何面对老师的责备，在活动中学会与教师 交流的技术。 2、经过活动使学生知道师生之间要互相理解，互相信任，互相尊敬。 3、增进师生之间的认识，和睦师生关系。 【活动准备】 1、编演小品：《谁把笔给弄坏了？》； 2、录象：《我就是不站起来！》； 3、师生关系测试问卷每生一份； 4、音乐课件：《每当我走过老师的窗前》 ； 5、充好气的气球若干个。 【教课方法】 议论法 、 情境表演法、检盘问卷法。 【活动过程】 （一）热身活动 1、热身游戏：同学们，你看老师今日的心情怎么样呢？（快乐）你们是怎 么知道的呢？（表情）那老师平时的心情影响到你们的情绪了吗？（影响）那我此刻要做不一样的表情，你们看着我的表情，把你们平时看到老师这个样子时做出的反应再现给老师看看好吗？看谁做得最夸张。老师作出喜、怒、哀、乐 等不一样的表情（可伴形体动作和语言）。学生陪伴老师的表情来作出夸张的反响。 【设计企图】利用此情绪游戏导入比较切合本次活动的主题，能惹起学生的好奇心，吸引