邹城小学教师招聘2020年考试试题及答案.docVIP

第 第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页 邹城小学教师招聘2020年考试试题及答案 1：推动教育学发展的内在动力是()。 单项选择题 A、教育规律 B、教育价值 C、教育现象 D、教育问题 2：20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（　　） 单项选择题 A、柯尔伯格 B、加涅 C、皮亚杰 D、布鲁纳 3：学校进行素质教育的基本途径是（　　） 单项选择题 A、教育 B、教学 C、实践活动 D、上课 4：课业及进程是指（　　）。 单项选择题 A、教程 B、课程 C、课表 D、学期 5：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　　）。 单项选择题 A、差异性 B、顺序性 C、不平衡性 D、阶段性 6：某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是（　　）。 单项选择题 A、80 B、90 C、100 D、125 7：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（　　） 判断题 对 错 8：福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（　　） 单项选择题 A、关注生存阶段 B、关注学生阶段 C、关注任务阶段 D、关注自我发展阶段 9：基础课程是（　　）。 单项选择题 A、广域课程 B、必修的课程 C、相关课程 D、选修的课程 10：教学过程阶段的中心环节是（　　）。 单项选择题 A、领会知识 B、巩固知识 C、运用知识 D、检查知识 11：（　　）是推动教育学发展的内在动力。 单项选择题 A、教育规律 B、教育现象 C、教育事实 D、教育问题 12：中国古代“内发论”的代表人物是（　　）。 单项选择题 A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、墨子 13：根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（　　）。 单项选择题 A、说服法 B、陶冶法 C、实际锻炼法 D、品德评价法 14：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（　　） 多项选择题 A、操作定向 B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟练 15：实现教学任务的保证是（　　）。 单项选择题 A、课堂管理 B、良好的班风 C、良好的师生关系 D、教师 16：所谓具有广泛迁移价值的材料是指（　　）。 单项选择题 A、最形象、生动的内容 B、最新的内容 C、学科的基本概念与原理 D、事例或材料 17：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（　　）。 单项选择题 A、是同时的 B、师范学校出现得早 C、教师成为一种独立的社会职业的时间早 D、说不清楚 18：默多克(Murdock．D．D)的迁移率计算公式表述为（　　）。 单项选择题 A、迁移率(%)＝(实验组成绩－控制组成绩)÷(实验组成绩＋控制组成绩)×100 B、迁移率(%)＝(实验组成绩－控制组成绩)÷控制组成绩×100 C、迁移率(%)＝(实验组成绩－控制组成绩)÷实验组成绩×100 D、迁移率(%)＝(控制组成绩－实验组成绩)÷(实验组成绩＋控制组成绩)×100 19：作为教学手段，参观属于（　　）。 单项选择题 A、模拟直观 B、实物直观 C、语言直观 D、场景直观 20：教师劳动是个体和集体劳动的结合。（　　） 判断题 对 错 21：运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（　　） 判断题 对 错 22：在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（　　）。 单项选择题 A、全面性 B、阶段性 C、独立性 D、片面性 23：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（　　）更为突出。 单项选择题 A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、自我提高内驱力 D、学习内驱力 24：下列属于正式群体的有()。 多项选择题 A、班级 B、帮派 C、小组 D、少先队 25：我国义务教育的对象是（　　） 单项选择题 A、儿童 B、少年 C、适龄儿童和少年 D、适龄儿童和青少年 26：新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（　　）三级管理相结合。 单项选择题 A、国家、地方、校长 B、国家、地方、教师 C、国家、校长、教师 D、国家、地方、学校 27：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（　　）。 多项选择题 A、主动性研究 B、反思性研究 C、合作性研究． D、社会文化研究 28：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（　　） 判断题 对 错 29：随着年龄的增长，学生互动性重要他人的导向类型按