小学语文如何教.docVIP

一、 什么叫语文？ 什么叫语文， 你们不但要学到课本里的 知识更要学会表达。 即语文就是语言和文字， 口头语言和书面语言。 也是叶圣陶在70年代说的“语文就是在课堂上教师借助课本里的课文教孩子表达（说话、写话）。” 二、 什么叫小学语文 小学语文是基础语文，培养学生兴趣，养成良好学习习惯， 提升学习素养掌握基本的技能、知识。不高书法叫写字，不搞写作叫 习作。 三、小学语文怎么教 （一）现在课堂存有的误区 因为新课程标准对课堂的冲击，使理念、思想、方法、形式全变 了，但也走入了企图：只追求精彩、新颖使课堂上的味变了。突出教 师，疏忽了学生，强化形式，忽视了内容。所以在 05 年召开了一次 小学语文研讨会：呼吁让语文回本真，让语文回家！即语文课要有语 文的味儿，浓浓的语言味，不是科学、自然、社会、音乐味儿！ （二）语文课分三板块：写字、阅读、作文 阅读是基础水平，作文是使用水平，阅读是重点，作文是难点。 写字是变口头语言到书面语言的过程方式，不可忽视的轻点。 1. 阅读课该怎么上？他是作文课的父亲。做到三个实：真实、朴 实、扎实。 小学各年级课件教案习题汇总 一年级二年级三年级四年级五年级 2 真实：不叫学生作假欺骗老师和别人，哄骗同学。 朴实：是老师的教风所在，不要花哨。他提到“课件是个好东 西， 可用不可用不要用， 一定要用时就用。 ” 语文课堂要朴实的东西， 但要精心设计， 包括板书设计， 包括每一个细节的问题。 教学无小事， 把细节做大器。 扎实：教学目标的落实，学过之后留下的东西。 2. 课堂讲究八字宪法： 字、 词、 句、 篇， 这是基础性的东西。 听、 说、读、写，这是基本水平。以读问本，要说话先要会读书，语文课 上听不到读书声不是语文课，读书要准确是首要条件，不错、不添、 不漏字。 他提到中央电视台的主播罗晶在死后有两大惊人事件： 一是 播音 20 年没有过一次读错音，二是收拾他遗物时，在他坐垫下发现 有一本翻破的《新华字典》。其次，读流利流畅还要有感情。感情是 本身对语文有一种感悟，不是教出来的。他说： “读书要像说话，不 拖不装腔作势。”以前叶老也这样说： “跟他一跟书，让他在小屋里 关着门读，如果他在说话就对了，如果他在读书就错了。” 3. 好的语文课讲究十六个字“环环相套、丝丝入扣、行云流水、 滴水不漏”。就是“严密、紧凑、不累、无痕”一步一步跟着老师理 解课文，字词扎实理解，段的朗读指导。无痕就让学生感觉不到就无 形被牵引了。。。。。。 最后，贾老用他的一本书《我们怎样看课》里的“三看三不看” 结束他的演讲。一看教学，不看表演。二看学生不看老师。三看门道 不看热闹。总来说之，冷静下来研究课堂，学生提升，老师才成功。