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我书我秀活动设计 我书我秀活动设计 PAGE / NUMPAGES 我书我秀活动设计 我书我秀 徐联群 【活动目的 】 （1）经过班务对话的形式，沟通思想，提升认知水平，加强自我管理能力；（2）提升学生鉴识书本利害的能力， 自觉地选择有利身心健康发展的书本；（3）认识《青少年保护条例》、《中华人民共和国著作权法》 、《最高人民法 院对于审理非法第一版物刑事案件详细应用法律若干问题的解说》 等法例中有关书 籍管理方面的法律知识，加强法制意识。 【活动准备 】 （1）准备几本自己常看的或喜爱看的书介绍给班级同学； （2）查问有关书本管理方面的法律法例； 【活动形式 】生生、师生对话、议论、沟通，教师小结 【活动过程 】 一、一般在什么时候看课外书本？怎样合理的安排看书时间？ 主持人甲： 同学们都特别喜爱看书， 那么今日我们就来议论一下有关书的问题。 主持人乙： 此刻时间过得很快，我们已步入初三的殿堂，那同学们你们一般在什么时候看书 学生：只需有空，我一般每日都看。 学生：我是在做完作业此后看。 学生：我每个双休日看 主持人甲： 你们想想，初三的生活这样紧张，你们应当怎么合理安排时间 呢？ 学生：我想，只需把该做的都做完，就能够看书了。 学生：我赞同张欣的看法。 学生：我看到过一篇文章，上边说，只需每日看一点，长此过去，也就能够积累好多了。 1 二、同学们都喜爱看哪一类的书本？喜爱的原因