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人教版本初中八年级的上册的地理课后活动题含答案 人教版本初中八年级的上册的地理课后活动题含答案 PAGE6 / NUMPAGES6 人教版本初中八年级的上册的地理课后活动题含答案 人教版八年级地理上册教材活动答案 第一章：从世界看中国 第一节辽阔的领土 P3 活动题、阅读图1.2，比较我国和图示几个国家的地理地点。 剖析：俄罗斯和加拿大的北部有北极圈穿过，地跨北温带和北寒带，纬度高，天气严寒。巴西：有赤道和南回归线穿过，大多数地域处于热带，纬度较低，天气湿热。 中国：我国南部有北回归线穿过，大多数位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。 我国纬度地点的优胜性： 纬度适中，天气平和，有益于经济的发展和人类的生计 南北跨纬度广，天气差别大，为发展多种农业经济供给了有益条件。 剖析：蒙古：是一个内地国。日本是一个岛国，我国是一个海陆兼顾的国家。 我国海陆地点的优胜性： 降水：东部是太平洋，东部降水丰富，西部降水较少，天气多样，有益于多种农业部门的发展。 交通：西部深入亚欧大陆内部，东部是太平洋，海陆交通便利，利于发展对外交往与合作。 大海事业：海疆辽阔，有益于发展大海事业。 2、写一段小短文，介绍我国的地理地点，并说明其优胜性。 我国南北跨纬度广， 天气差别大，为发展多种农业经济供给了有益条件。东部是太平洋，多 优秀港湾，便于海上运输。西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、欧洲陆上来往。海 陆兼顾，交通便利，利于发展对外交往与合作。海岸线长，海疆广阔，大海生物质源和矿产 资源丰富，有着广大开发利用的空间，便于增强同国外各国交往。纬度适中，天气平和，有 利于经济的发展和人类的生计，东部是太平洋，受夏天风润湿气流影响明显，降水丰富，西 部降水较少，天气多样，有益于多种农业部门的发展。 P5 活动题：阅读图 1.3，认识我国辽阔的领土 （1）南北距离约 5500 千米（ 2）东西距离约5000 千米 14 个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 个隔海相望的国家由南向北是：印度尼西亚，马来西亚，文莱，菲律宾，日本，韩国。 P6 活动题：增补说明我国领土辽阔的优势。 天气差别大，合适发展多种农业。 海岸线长，便于发展大海事业。 能够增强国家的生计能力。 形成多样的环境和文化。 地图剖析： 1.5 帕米尔高原位于我国最西部， 乌苏里江位于我国最东部， 当帕米尔高原进入满天星辰的黑夜时，乌苏里江已经撒满了阳光。原由：由于我国东西跨经度广，时间差别大，致使各 地晨昏差别很大。 图 1.6 海南岛位于我国南部， 黑龙江位于我国北部， 当海南岛进入春耕时，黑龙江仍是一片雪窖冰天。原由：由于我国南北跨纬度广，天气差别大，致使南北季节差别 大。 P8：略 第二节众多的人口 P11 页活动题： 1、阅读图 1.11 ，谈谈晚婚晚育对人口增加的影响。 晚婚五年， 100 年可少生一代人，人口增加的速度减慢，降低了人口自然增加率，这是控制人口增加的一种有效方法。 2、阅读图1.12，认识少生的作用 少生能够提升人均资源据有量，改良人民的生活条件和教育水平。 P13 页活动题 1、阅读图 1.15，比较江苏和青海的人口密度。 项目 人口 面积 人口密度 江苏 7900 万人 10 万平方千米 790 人 /平方千米 青海 560 万人 72 万平方千米 8 人 /平方千米 2、关于下边的看法，谈谈你的见解。 提示： 人口强迫性的向西部迁徙不行取， 原为西部自然条件恶劣， 环境的承载能力有限。移 民应重质不重量，应发展教育，提升人口素质。 第三节多民族的大家庭 P17 活动题 1、联系已经学过的世界地理知识，比较我公民族的构成与日本的差别。 日本：以单调民族为主。（大和）我国：我国是一个以汉族为主的多民族的大家庭。 泼水节：傣族。雪顿节：藏族。开斋节：回族。摔交（那达慕大会） ：蒙古族。 丰产节：高峰族元宵节：汉族。 P20 页活动题 1、维吾尔族主要散布在新疆维吾尔自治区，蒙古族主要散布在内蒙古自治区，藏族主要散布在西藏和青海。 2、我公民族最对的省级地区是云南省。 3、汉族的散布遍布全国各地，以东部和中部最为集中。 第二章：中国的自然环境 第一节地势和地形 P26 页活动题 3． 山脉 双侧的地形区 西侧 东侧 横断山脉 青藏高原 云贵高原 巫山 四川盆地 长江中下游平原 太行山脉 黄土高原 华北平原 大兴安岭 内蒙古高原 东北平原 山脉 双侧地形区 北侧 南侧 天山山脉 准噶尔盆地 塔里木盆地 昆仑山 塔里木盆地 青藏高原 地势西高东低的影响： 1、对天气的影响：我国地势西高东低向大海倾斜，有益于大海润湿气流深入内地，为我国广大地域带来了较为丰沛的降水。 2、 2、对河流