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8、暗箱里的秘密 教学设计
教材分析
本课教学内容遵循儿童认知的一般规律， 由感知现象、 认识事物、 拓展视野三个
相连的活动依次展开。
1、感知现象——兔子逃跑路线
2、认识事物——知道什么是暗箱，知道怎样解暗箱并尝试
3、拓展视野——日常解暗箱
教学目标
科学知识：
1、猜测兔子在山洞里的逃跑路线；
2、以滚动的小球，判断盒子里障碍物的位置。
3、了解生活中的“暗箱”
科学探究：
1、能够根据图示猜测并画出兔子逃跑路线；
2、合作探究小球滚动时，障
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