【报告】农村家庭教育的误区及改进对策研究研究总报告.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 农村家庭 农村家庭训练的误 区及改进计策讨论 讨论总报告 1 2021 年 4 月 19 日 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 《农村家庭训练的误区及改进计策讨论》 讨论总报告 【序言】 我校是一所山区农村学校，来自山区的同学行为习惯差，素养低；学校面临问题多；我们深感学校，家庭，社会三方面互不协作，彼此剥离的现状比较严峻，同学的成长，离不开家庭的训练，为尽快转变同学的学习方式，培育良好的学习习惯，进展和提升同学的素养，实现学校的跳动式进展，科学进展和可连续进展，我们挑选《农村家庭训练的误区及改进计策讨论》这一课题 进行讨论；该课题被列为泰安市重点课题；于 6 月开头筹备，同 年批准立项，于 6 月终止，历时两年，分启动，初步，深化，总结等阶段进行；两年来，在教科所，教研室各位专家细心指导 下，在学校领导高度重视下，经过课题组老师辛勤的工作，艰苦细致的探究，已取得了初步的成果； 【摘要】 家庭训练，学校训练，社会训练各有其功能，任何一个方面的欠缺都会对孩子的成长带来负面影响；学校训练，家庭训练和社会训练“三结合”整体育人的系统工程，在这个系统工程中，学校，家庭，社会都担负着重要的，不行推卸的责任，在不同的角度和层面分担着不同的训练任务；在当前的农村家长外出打工严峻，因此显现了学校训练孤立，家庭训练随便，社会训