福建省师范大学附属中学届高三生物上学期期中试题.docVIP

PAGE 11 - 福建省师范大学附属中学2020届高三生物上学期期中试题 试卷说明： （1）本卷共两大题，35小题，解答写在答卷的指定位置上，考试结束后，只交答卷。 （2）考试过程中不得使用计算器或具有计算功能的电子设备。 第Ⅰ卷（选择题，共45分） 选择题：每小题1.5分，共30分。 1.关于酶的叙述，正确的是（ ） A．酶的基本组成单位是氨基酸 B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C．酶提供化学反应过程所必需的活化能 D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物 2.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ） A．与特定的分子结合后起作用 B．在发挥作用后仍能保持活性 C．在细胞内发挥作用 D、由活细胞产生的蛋白质 3.下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是（ ） 选项 实验目的 实验设计 A 验证酶的催化作用具有高效性 实验组：2ml 3%H2O2溶液+1ml 过氧化氢酶，保温5min后观察 对照组：2ml 3%H2O2溶液+1ml 蒸馏水，保温5min后观察 B 验证酶的催化作用具有专一性 实验组：2ml 3% 可溶性淀粉溶液+1ml新鲜唾液， 5min后碘液检验 对照组：2ml 3% 蔗糖溶液+1ml新鲜唾液， 5min后碘液检验 C 探究酶作用的适宜温度 5ml 3%可溶性淀粉溶液+2ml新鲜唾液+碘液，每隔5min将溶液温度升高10℃，观察溶液颜色变化 D 验证PH对酶催化活性的影响 向三支试管中分别加入1ml不同PH缓冲液，再依次加入1ml过氧化氢酶，2ml 3%H2O2溶液，观察气泡产生速率 4.生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致（ ） A．蛋白质分解为多肽链 B．多肽链分解为若干短肽 C．多肽链分解为氨基酸 D．氨基酸分解为氨基和碳链化合物 5.下列过程需ATP水解提供能量的是 （ ） A．唾液淀粉酶水解淀粉 B．氨基酸脱水缩合形成肽链 C．光反应阶段中水在光下分解 D．乳酸菌无氧呼吸的第二阶段 6.ATP是细胞中的能量通货，下列叙述正确的是（ ） A．ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量 B．ATP-ADP循环使得细胞储存了大量的ATP C．ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团 D．ATP分子中的2个高能磷酸键不易断裂水解 7.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（ ）A. 无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B. 有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC. 线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D. 细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 8.细胞内糖分解代谢过程如图，下列叙述错误的是（ ） A. 植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B. 真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C. 动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D. 乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H] 9.将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在氧气充足的条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和水的试管是 （ ） A. 甲 B.丙 C.甲和乙 D.丙和乙 10.下列关于细胞呼吸在生产生活中的应用的叙述,错误的是（ ） A. 面团“发起”是酵母菌产生CO2所致 B. 干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜 C. 利用乳酸菌制作酸奶过程需密闭隔绝空气 D. 黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少 11.如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是（ ） A．研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素 B．层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液 C．在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作 D．实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b 12.为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是??（ ） A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液????? B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液????? D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 13.在黑暗条件下, 科学家将分离得到的类囊