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欢欢喜喜庆国庆设计规划方案 欢欢喜喜庆国庆设计规划方案 欢欢喜喜庆国庆设计规划方案 小学教学设计方案 二年〔班〕级 二年级 时 间 执教人 学 科 道德与 课 题 3、欢欢喜喜庆国庆 第〔 1〕课时 法制 知识与技能目标： 三 在国庆活动中能表现出探究的意识，发现节日活动中的新鲜事、有趣事。 维 过程与方法目标： 目 知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈 ( 妈妈食品 ) 的生日。 标 情感态度与价值观目标： 感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。 教学重点：体会我国传统的节日的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。教学难点：在活动中能表现出探究的意识，发现节日活动中的新鲜事、有趣事。课型：新授课 教学准备：收集国庆生活的故事、图片。 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一、唱歌导入 教师生齐唱一段生日歌 1. 2. 听到这首歌你想到了什么？ 3. 你的生日是什么时候，你会怎么过呢？ 4. 你知道吗？还有几天的时间我们的祖国就要过生日 啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。 二、 揭示课 3. 欢欢喜喜庆国庆 题  每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。我们的祖国也有自己的生日。 1、说一说 师：谁知道国庆节的由来？ 2、国庆节的由来： 1949 年十月一日举行的开国 大典， 毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立。 3、思考： 今年的 10 月 1 日式第几个国庆节？ 二、活动过程 〔1〕过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？〔2〕学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。〔3〕大家会怎样庆祝呢？ 4、 你知道关于国庆节的那些故事， 你能讲给 同学们听吗？ 5、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国 的来之不易。  学生通过“国庆节〞主题活动，帮助学生知道祖国的生日，以自己的方式庆祝对祖国的情感。 小调查： 作业设计 调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？ 3、欢欢喜喜庆国庆 10 月 1 日是国庆节 国旗：五星红旗 板书设计 国歌：?义勇军进行曲? 教学反思