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八年级地理下册湘教版教案全册 第五章 中国的地域差异 第一节 四大地理区域的划分 教学目标： 知识与能力 1、秦岭—淮河线的地理意义 2、四大地理区域的划分 过程与方法 （1）通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力 （2 ）通过小组活动培养学生团结合作的能力。 （3 ）通过让学生上台阐述，培养学生正确表述事物现象和阐述本质规律的 能力主。 （4 ）通过读图，培养学生阅读和使用地图的能力。 情感态度和价值观 通过教学培养学生互助合作的思想意识 教学重点： 1、秦岭—淮河线的地理意义 2、四大地理区域划分的依据 教学时间： 1 课时 教学方法：启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法 教学过程： 引入 中国东西横跨 5200 多千米，南北纵贯 5500 余千米，涵盖了从沿海到内陆、 从寒温带到热带的各种自然景观， 表现出显著的区域地理差异。