2020幼儿园小班班务工作计划规划方案.docVIP

2021幼儿园教育幼儿园教育小班班务工作方案规划方案 2021幼儿园教育幼儿园教育小班班务工作方案规划方案 2021幼儿园教育幼儿园教育小班班务工作方案规划方案 2021 幼儿园小班班务工作方案 一、班况分析： 本班幼儿共有幼儿 49 名，其中 38 名幼儿是从小小班直接升入小班，新生 11 名。男孩 24 名，女孩 25 名。因此对新环境适应较快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。通过一段时间的接触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿常规较好，有简单的生活自理能力。根本上每个幼儿根本都能用普通话与老师进行交流，幼儿之间能进行简单的交流，对幼儿园的玩 ( 包括室内外 ) 有很大的兴趣，能大胆参加班级的各项活动。但同时我也发现：幼儿喜欢在老师讲话时，随意的插嘴。挑食现象严重，在活动中幼儿的兴趣转移快，注意力不集中。另外，由于幼儿的小肌肉开展缓慢，因此，在一定程度上阻碍了他们手指动作的开展，特别是画画，穿衣、扭纽扣等。 二、本学期班级工作重点： 1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。 2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。 3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。 4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。 5、催促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。 三、班级管理 1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康 成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度， 促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。 2、以人的可持续开展的观点为基准，班级工作做到面向全体， 为全体幼儿提供开展和表现的时机，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。老师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。 3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。二位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，二位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，二位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改良，使班级工作能更好的开展。 加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的方案开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的开展献计、献策。 在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培养，除了要求小朋友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具、快乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。 四、家长工作 家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承当教育的重任。本学期将开展以下工作： ( 一) 定期与家长交流。 ( 二) 认真并及时反应幼儿在园情况。 五、平安工作： 教师高度重视平安教育工作，有方案地对幼儿进行平安预防及养成教育。增强幼儿的平安防范意识和自护自救能力。 发现各类事故隐患，应及时报告，以防止任何事故的再发生。 加强幼儿集体活动的管理，认真做好远足平安教育活动及其他活动，精心组织，确保平安。 日常工作中加强晨检及书包自查活动，防止携带危险小物品。 加强体育活动的平安防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在老师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。 加强交通平安教育，教育幼儿自觉遵守交通规那么，不发生因违反交通规那么而造成的事故。 以上是本学期的班务方案。我们将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创立出富有特色的教学新路子。 一、环境分析： 本学期全班共有幼儿 34 人，其中男孩子 19 人，女孩子 15 人。近半数为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于 环境感到生疏，情绪很不稳定，所以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：林子杰、周鑫雨等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在章老师及陈阿姨的抚慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼儿园的快乐，使之慢慢适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特别宝贝，所以大多数幼儿都表现得比拟任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。常规意识薄弱，没有组织及纪律性。在活动中，我们观察发现以下几个方面的缺乏： 1、