七年级语文上册第二单元6散步第2课时教案新人教版.docVIP

PAGE Page 5 《散步》 年级 七年级 学科 语文 主备人 授课教师 备课日期 授课班级 授课日期 第XX 周 星期TT XXXX 年XX 月XX 日 课题 《散步》 课 教 学 目 时 标 1. 抓住关键语句，理解课文主旨。 2. 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 2.方法：自主、合作、探究的学习方式。 3.情感态度价值观： 2.方法：自主、合作、探究的学习方式。 3.情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。 教学重点 抓住关键语句，理解课文主旨。 教学难点 品味揣摩含义丰富的语句，品味语言。 教学方法 合作探究 教师点拨 教学手段 多媒体 课型 新授课 课时 2 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 1.问题导入、情境创设 1、 课文讲了一件什么事？ 2、我是怎么解决的？结果如何？ 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 2.互动合作 齐读最后一段，体会这段话的含义。 过渡语： “我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护，作者在字里行间透露着一种对生活的热爱，对生命的珍爱，希望生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。 提示： “我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界？ 最