2020年秋部编版五年级语文上册全册导学案.pdf

2020年秋季学期XX小学 教 案 科 目： 语 文 年 级： 五年级 授课教师： xxx 日 期：二0二0年九月 目 录 第一单元 1 白鹭……………………………………………………………1 2 落花生…………………………………………………………5 3 桂花雨………………………………………………………… 10 4 珍珠鸟………………………………………………………… 16 第二单元 5 搭石…………………………………………………………… 18 6 将相和…………………………………………………………21 7 什么比猎豹的速度更快………………………………………27 8 冀中的地道战………………………………………31 第三单元 9 猎人海力布……………………………………………………37 10 牛郎织女（一）………………………………………………41 11 牛郎织女（二）………………………………………………45 第四单元 12 古诗三首（示儿、题临安邸、己亥杂诗）………………47 13 少年中国说（节选）……………………………………… 53 14 圆明园的毁灭……………………………………………… 57 15 小岛……………………………………………… 63 第五单元 16 太阳…………………………………………………………65 17 松鼠…………………………………………………………69 第六单元 18 慈母情深……………………………………………………73 19 父爱之舟……………………………………………………77 20 “精彩极了”和“糟糕透了”……………………………81 第七单元 21 古诗三首（山居秋暝、枫桥夜泊、长相思）………… 85 22 四季之美……………………………………………………93 23 鸟的天堂……………………………………………………96 24 月迹…………………………………………………………100 第八单元 25 古人谈读书…………………………………………………102 26 忆读书……………………………………………………… 104 27 我的“长生果”…………………………………………… 108 授课 课题 1.白鹭 课型 讲读课文 2 课时 时间 1.认识“鹭、嫌”等 7 个生字，会写“鹤、宜” 等 10个字。掌握“精巧、配合”等 18 个词语。 教学目标 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情， 激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白 教学重点 鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。 学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情， 教学难点 激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 第一课时 1.认识“鹭、嫌”7 个生字，会写“素、宜” 10 个字。掌握“精巧、配合”等词语。 教学目标 2. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。 教具准备 课件，白鹭的图片 教学设计 设计意图 一、谜语引入，介绍资料。（出示课件2） 1.教师以谈话形式引入：大家猜一则谜语，这是一首古诗。“霜