福建省2021高一历史上学期第一次月考试题（含解析.docVIP

专业 教育文档 可修改 欢迎下载 PAGE 1 - 福建省三明市永安市第一中学2020-2021学年高一历史上学期第一次月考试题（含解析） （考试时间：90分钟 总分100分） 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1.据记载：“古者禹死，将传天下于益，启之人因相与攻益而立启。”这一记载表明当时 A. 传统文明成果被破坏 B. 氏族部落制彻底瓦解 C. 禅让传统遭到破坏 D. 首个奴隶制王朝建立 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查王位世袭制取代禅让制相关知识点。根据题干“将传天下于益，启之人因相与攻益而立启”说明禹坚持禅让制，而“启之人”破坏了禅让制，故C选项正确；王位世袭制取代禅让制是生产力发展的必然结果，是历史的进步，不能说破坏传统文明成果，故A选项错误；＂彻底”表述太过绝对，氏族部落制并未因此一件事而彻底瓦解，故B选项错误；题干材料并未体现建立了首个奴隶制王朝，只是记载了启夺权的事情，故D选项错误。 2.据史料记载，商王断定大事，要综合考虑五个方面的意见，即王本身、卿士、庶民（人）、卜（龟）和筮。如王、卿士和庶民一致同意，而龟筮反对，则以不动为好，动则不利。对此理解正确的是，商朝 A. 商王垄断决策权 B. 政治带有迷信色彩 C. 王权受制于族权 D. 已孕育早期民主制 【答案】B 【解析】 龟筮是掌管占卜的官员，商王决策要听从龟筮的意见，说明政治带有迷信色彩，故B正确；依据“龟筮反对，则以不动为好，动则不利”，说明商王听取龟筮的意见，没有垄断决策权，故A错误；材料中“卿士与庶民一致同意”不能说明王权受制于族权，C错误；材料说明的是商朝的政治制度，体现了神秘色彩，没有说明民主制，故D错误。 点睛：根据关键信息“而龟筮反对，则以不动为好，动则不利”分析解答。 3.周初，一些诸侯国成为周统治者开疆拓土的重要力量。然而有些学者认为秦穆公“兼国十二，开地千里”是对周王权威的挑战。他们做出上述判断的主要依据是，秦穆公的行为 A. 挤压了周王室领地 B. 破坏了宗法分封制 C. 背离了统一的潮流 D. 造成周王室的衰微 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查分封制的瓦解。秦穆公“兼国十二，开地千里”并非为周统治者开疆拓土，而是诸侯国间兼并争夺的表现，这种行为实质上反映出周朝宗法分封制的崩溃，是对周王权威的挑战，故B选项正确；秦穆公行为并没有直接挤压周王室领地，故A选项错误；材料内容主要体现的是在当时秦穆公的行为是破坏了宗法分封制，与是否背离统一的潮流无关，也不是对秦穆公行为的性质认识不清，故C选项错误；根据材料结合所学知识可知，在出现材料所述的秦穆公行为之前周王室已经逐渐衰微，故D选项错误。 4.西周分封以同姓宗族为主，也分封异姓诸侯，但必然通过联姻方式使其与周族形成姻亲关系。这是因为西周政权建立的基础是 A. 世袭制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 礼乐制 【答案】C 【解析】 西周分封制下，同姓诸侯与异姓诸侯通过联姻方式与周族结为姻亲关系，只体现了政治关系与血缘关系的结合，这符合宗法制的原则，故C正确；世袭制是古代君王将君王之位传给自己的儿孙的制度，这与题意无关，故A项错误；分封制是西周建立之初，为了巩固统治，将土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，建立诸侯国，诸侯必须服从周天子的命令，并执行相应的义务的制度，这与题干中的被分封同姓诸侯与异姓诸侯必然结成姻亲关系不相符，排除B项；礼乐制是维护分封宗法制的工具，这在题干中无从体现，排除D项。 5.《礼记﹒乐记》云:“礼、乐、弄、政，其极一（指四者的目的有一致性）也。”它表现在婚丧、祭祀、朝聘、盟会等一系列活动上，都要按规定的“礼仪”办事。这些规定有助于： A. 提高社会各阶层生活质量 B. 推动民众创新发展乐舞 C. 维护和巩固西周统治秩序 D. 规范诸侯朝拜天子仪式 【答案】C 【解析】 材料中“婚丧、祭祀、朝聘、盟会等一系列活动”属于西周时期礼乐制度，这一制度是维系西周统治的重要手段，故C正确；A中各阶级错误；B和D只是材料部分信息。 6.有学者说：“‘诸侯’与‘七雄’均为周天子的附庸，即使周王朝‘令不出国门’之日，它们仍争相‘挟天子而令诸侯’。由于有这么一个‘共主’，古中国甚至没有出现过古西方的所谓‘僭主’。”该学者意在强调: A. 诸侯国不是独立的国家 B. 分封制不利于专制形成 C. 周王与诸侯的从属关系 D. 中国政治制度优于西方 【答案】A 【解析】 分封制下诸侯要对天子缴纳赋税，随兵作战，定期朝贡，材料中“共主”说明诸侯并不是像西方独立王国，故A正确；其他材料没有体现出该信息。 7.秦始皇宣布：“八合之内，皇帝之土，人